講師の先生から、ダンスを教えていただきました。難しい動きができた喜びを友達と共有しながら、楽しそうに踊っていました。休み時間に、早速踊る姿も見られました。

　１年生は、学校探検で職員室、印刷室、校長室、事務室を探検しました。子供たちは目をきらきら輝かせながら職員室におられる先生方に質問をしたり見学をしたりしていました。

　講師の先生にダンスを教えていただきました。早速、休み時間に教室で踊っている子供たちの姿も見られました。

　２時間目に、吉田先生のダンスの教室がありました。子供たちは、よく知っている曲に合わせて、楽しく踊っていました。

　図工の時間に「ふしぎなたまご」をつくりました。たまごから「虹が生まれたらいいな」「たくさんの星が飛び出してきたらおもしろいな」など、生まれてくるものを想像しながら、楽しく活動しました。

　子供たちが毎日続けている自主学習。漢字や計算。地図記号調べに生き物調べと内容は様々です。でも、続けていると、似たような学習に偏り、工夫が少なくなってきます。そこで「よい自主学習ノートってどんなノートかな。」と子供たちと考えました。
　みんなでノートを見比べて明らかになったのは、「絵や図が描いてある。」「色を使っている。」「ていねいな字で書いてある。」「ふり返りが書いてある」」「見やすい。」など出てきました。
　仲間のよいノートを手本にして、「学びが深まるノート」にパワーアップできるよう、今後もノートを見合う機会をつくっていきます。

　理科の時間に、実体顕微鏡や双眼顕微鏡の使い方に気を付けながらメダカの観察をしました。「メダカの赤ちゃんのからだに黒い点がある」「おなかの袋がないから、生まれてから時間が経っているのかな」などと、観察して分かったことや考えたことをまとめていました。

　体育の学習で、キャッチバレーボールの練習を始めました。チームでパスが続く作戦を考えたり、アタックの練習をしたりしています。

　理科の学習で育てているヘチマを植え替えました。今後は玄関前で大切に育てていきます。

　今日３年生は、富山県交通公園へ行き、自転車安全教室に参加しました。プレゼンテーションを見て自転車の交通ルールを学習したり、実際に交通ルールを意識して自転車に乗る練習をしたりしました。