どの団も１回目、２回目のタイム測定より１秒でもタイムを縮めようとバトンをつないでいました。

　運動委員会の子供たちが、なかよし班対抗リレー大会の進行や準備片付けをがんばりました。自分たちで気付いて積極的に動く姿もありました。

　６年生は社会科で、江戸時代の身分とそのくらしについて学習しました。教科書や資料集の本文や資料から、人々の暮らしぶりが分かる情報を探し、友達と共有していました。積極的に周りと考える姿が見られました。

　富山県看護協会職能委員の助産師の皆さんをお招きし、「いのちの教室」を行いました。
　子どもたちは、実際の赤ちゃんの大きさが分かる人形を抱っこしたり、赤ちゃんの心音と自分の脈拍を比べたり、妊婦体験をしたりするなど、貴重な経験をさせていただきました。活動を通して、小さかったいのちが、いろいろな人の支えがあってここまで大きく育った奇跡を身をもって実感していました。この学習を生かして、これからも自分や周りの人のいのちを大切にして過ごしてほしいと思います。

　学習参観で４年生は算数科「計算のやくそくを調べよう」でドットの数の求め方を考えました。子供たちはいろいろな求め方をワークシートに書いたり、友達の考えを聞いたりしました。

　学習参観では理科「音を出して調べよう」の学習をしました。自作の輪ゴムギターを鳴らし、ゴムを弾くと輪ゴムがふるえ、時間がたつとふるえが小さくなることに気付きました。また、紙コップを使った楽器に息を吹き込むと、紙コップや筒がふるえていることにも気付いていました。

　道徳科「ミーボーしんぶん」では、自分の良さについて考えました。友達に、自分の良さを聞くことで「難しい問題でも諦めないところ」「朝トレで10周走っているところ」「気持ちの良いあいさつができるところ」など、たくさん見付けました。

　学習参観では、道徳科「ちゃんとのたつじん２」の学習で、気持ちのよい家での生活について考えました。２つの絵を見比べることで、どうすることが達人なのか、具体的に自分の考えを話しました。また、今の自分自身についても振り返ることができました。

　家でも「ちゃんとのたつじん２」を目指してほしいです。

　家から持ってきた空き箱で、転がる形をさがして「汽車」、高く積み上げられる形をさがして「タワー」を作りました。友達と話し合ったり、協力したりして楽しく活動しています。

　国語科「お手紙」の音読発表会パート１を行いました。音読が大好きな子供達は、発表会を楽しみにしていました。「お手紙をもらって嬉しい気持ち」「がまくんを心配するかえるくんの気持ち」を表現しようと真剣に音読発表をする側も、そしてそれを聞く側も、どちらも真剣そのものでした。