社会科「自動車ができるまで」の学習で、三菱ふそうバスにやってきました。子供たちは、自分たちの校区(道場)に、こんなに大きな工場があることに驚いていました。
　まずは、DVDを見て、バスの製造過程を学びました。

　給食を食べ終えた子供たちが進んで準備に来てくれました。６年生が学校の活動を支えています。

　外国語科の授業で、教室に一人だけ、お肉ではなく、チーズが好きな人、スパイをつくります。その人を見つけたら勝ちというゲームをしました。
　ゲームを通してどんな食べ物が好きかを聴く表現に慣れ親しみました。

　毎朝のあいさつ活動。
　スタンプカードがなくならないように、活動の後、下足箱にカードを入れているのは運営委員会の子供たちです。あいさつの輪が広がるように、子供たちは一生懸命がんばっています。

　反比例のグラフをかきました。
　「xとyの値がごちゃごちゃでよく分からない…」
　どうしたらよいかみんなで考えながら学習に取り組みました。

　天下統一に関するテストに取り組みました。学習の成果は発揮できたでしょうか？

　音楽科の授業づくりについてみんなで学びました。来週からの授業に生かしいていきます。

家庭科の学習で、味噌汁の話をしていたときに「みそだけじゃなくで出汁を入れるんだよ」と発言した子がいました。そこから出汁についてクロームブックで調べ、日本の伝統的な食事の１つである味噌汁について理解を深めました。

２学期に習った漢字のテストを行いました。満点とれたかな？

今日の総合は、環境問題について自分たちができることについて考えました。
まず、各チームで前回話し合ったことを報告しました。

その後、チームに分かれてできることを話し合いました。
おもしろい案を思いついたチームもあり、どんなものが出来上がるのか楽しみです。