友達の話を聞いて、気になったことを質問しました。質問の仕方や目的を考えながら、交流しています。

　昔から子供たちに親しまれてきた「紙鉄砲」。1年生は、生活科「むかしのあそび」の学習の一環として、マイ紙鉄砲づくりをしました。その後テラスに出て、思い切り腕を振って「パン！」と鳴らして楽しみました。この動きは、ボールを投げる動きと似ているそうです。（ソフトボール投げにつなげていく予定です。）

　５、６年生ではサッカーの学習を始めました。基本的なパスの練習をした後に、みんなでパスをつないでのシュート練習をしました。どうしたら早くパスをつなぐことができるのかを相談しながら学習を進めることができました。

応援に駆けつけた先生方と一緒に、ゲームを楽しみました。

しばらく、静かに火を見つめ、心静かな時間を楽しみした。

お風呂に入って、さっぱりした後は、キャンプファイヤーです。

　種を植えてから、約２週間がたち、少しずつ芽を出してきています。これからも観察を続けるために、３年生で力を合わせ、花壇の手入れをしました。

　友達の話をよく聞いて内容を理解した上で、質問を考える学習をしています。今日は、友達に何を伝えるのかを考え、文章を書きました。はじめ、中、終わりの役割を意識して書きました。

　今日は、体育でしっぽ取りを行いました。色団対抗でどうしたら上手く取ることができるか各団で作戦を立てる姿も見られました。
　上手にしっぽを取ることができた人にコツを聞き、技を共有しながら楽しく学びました。

　図書委員会では、図書室のマスコットキャラクターを考え、全校のみんなに投票してもらいました。今日は休み時間に図書室に集まり、選ばれたマスコットをみんなでかきました。図書室に本を借りに来る人が増えると嬉しいですね。