各グループで活動の計画を立て、本格的に準備に入ろうとしています。実際に環境のために自分たちにできることは何かを話し合って、実現に向けて取り組みます。

　算数科では、友達と解き方を相談することで、新しい考え方を知ったり、分からないところがすっきりしたりするようです。自分から友達の意見を聞きに行く子供も増えてきました。

　部分の組み立てを考えて、手本の通りに書けるよう練習中です。全員真剣で、しんと静まっています。

　合唱指導で教えていただいたことを基に、合唱練習も日に日にレベルアップしています。手をおでこの位置にして歌うことで、声を遠くまで届ける練習をしっかり取り入れ、成果も出てきています。

　合唱練習と平行して、合奏練習も進めています。グループごとに楽器、パートに分かれて練習を始めました。全体のバランスを考えながら、楽器を選びました。

　３年生は外国語活動の時間にアルファベットの学習に取り組みました。ペアで協力し、カードをアルファベット順に並べるゲームを楽しみました。

　総合的な学習の時間では、今後の活動予定についてグループで話し合っています。地域のために自分たちができることを考え、１０月の活動に向けて意欲的に話し合っている姿は、さすが上学年でした。

　学習発表会や区域連合音楽会に向けて合唱練習に励んでいます。自分たちの合唱を録音して聴いてみると「初めの頃よりすごくうまくなってる」や「もっときれいな声で歌うといいな」など、うまくなっている自分たちを感じるとともに、さらによくするポイントにも気付いていました。

　外国語活動では、身近な文房具の単語を勉強しています。ALTの先生と、ゲームを交えながら楽しく学んでいます。

　木曜日のきらりタイムには、体育館で八の字ジャンプに取り組んでいます。グループごとに３分間でどれだけ多く跳べるかを毎週数えています。４年生の終わりには、どれだけ跳べるようになっているか楽しみです。