ストローを使った吹き流し等、４年生のときに習った技法を生かした作品作りに取り組む子もいました。
十人十色の心のもようカードが仕上がりました。

　休み時間の様子。一人で読書をしたり、友達とフラフープで遊んだり、楽しく過ごしています。

　今日は、進級をお祝いした「お祝い給食」でした。準備をスムーズに行い、おいしく給食をいただきました。野菜が苦手な子も、今日は少し食べてみようとがんばっていました。

　司書教諭から本の借り方・返し方について教えてもらい、余った時間で読み聞かせをしてもらいました。

　待ちに待った、図書室です。
　佐藤先生に図書室の使い方を教えていただいた後、一人一人、気に入った本を借りました。

　司書の先生から、図書室の使い方を教えていただきました。表紙にはバーコードが付いていて、背表紙にはラベルは貼っている本が学校の本です。
　自分の読みたい本を２冊選んで、実際に借りることができました。

　子供たちが気になっていた遊具でたっぷり遊びました。「順番を守る」「仲良く遊ぶ」「けがをしない」の約束を、しっかり守れました。

　図画工作科で、「ひかりのプレゼント」という学習をしました。光を通して作品を見ながら、思い思いの作品に仕上げました。

今日はどちらのクラスも係を決めました。
司会進行はボランティアの子供たちです。
昨年度までの経験を生かし、上手に進行することができました。

　国語辞典を使って、言葉の意味を調べる方法を学習しました。最後に、ぞれぞれが意味を知りたい言葉を調べました。自分の名前を調べている子供が多かったです。この機会にぜひ、ご家庭でも、いろいろな言葉を一緒に調べてみてください。