以前、サクラパックスさんから避難所生活の大変さと、段ボールで仮設ベッドとパーテーションのつくり方を教わった４年生。その経験を基に「避難所にこんなものがあったらいいだろうな」と考えを深めました。
　今回は子供たちの意見にあった、スツールとテーブルをつくる活動を行いました。特別な切り込みがない段ボールで、丈夫なスツールとテーブルができたことに子供たちは驚いていました。非常事態に備えて知識や技術、物資を蓄えて置くことの大切さを感じていました。

火曜日に引き続き、２回目の５０ｍ走の記録測定を行いました。
１回目よりも、よい記録が出てるといいなと思います。

　楽しみにしていた調理実習を行いました。
　「主菜を作ろう」ということで、各自が考えたメニューを実際に作りました。調理実習にも慣れてきた子供たちは、手際よく作業を進めており、調理中だけではなく、準備や片付けをする姿もとても頼もしく見えました。

４組の様子です。

３組の様子です。

５時間目に、学校保健委員会がありました。今年のテーマは「けがを防止して安全に過ごそう」でした。怪我をしないための体づくりについての学校薬剤師さんのお話や、「指のば体操」、保健委員会の人たちが作った動画を見ながら学習しました。

　理科では太陽と日光について学習をしています。虫眼鏡で、日光を集めている様子です。子供たちは日光を集めることに苦戦しながらも、日光が集まり紙からけむりが出始めると、大興奮でした。

　理科では太陽と日光について学習をしています。鏡で日光をはね返している様子です。的当てゲームや実験を行う中で、様々な疑問をもち、解決していきました。

　赤十字奉仕団の方から、「牛乳パックを使った一人用非常食セット作り」を教わりました。子供たちは、家から持ってきた缶詰やお菓子、レトルト食品などを、順番を考えながら牛乳パックに詰め込みました。牛乳パックに詰めることで、防水性もあり、もし、洪水等で流されても、浮かぶことを教えていただき、驚きの声をあげていました。「家に帰って家族の分も作ろう」「家族に作り方を教えてあげよう」等、学んだことをすぐに生かし、広めようとする子供たちでした。

国語科「馬のおもちゃの作り方」の学習で、空き箱で馬のおもちゃをつくっています。

　算数の「かたちあそび」の学習で、箱の形を紙に写して、絵をかきました。同じ箱でも、違う形があることを発見したり、タイヤを書くために筒の形を使ってみたり、遊びながら形の面白さや特徴に気づいていました。