学習発表会で発表する「くじらぐも」の台詞の分担を決めました。自分の担当はどこになるのかとても気になるので、真剣に聞いています。明日から３連休なので、家で練習します。

　情報委員会は、お昼の放送を楽しんでもらおうと、昨日から特集コーナーの放送を行っています。
　今日は、「相性何％ゲーム」です。４年児童２人に出演してもらいました。
　例えば、「動物と言えば？」、「フルーツと言えば？」という問いに対して、連想する物を一つホワイトボードに記入してもらいます。２人の連想した物が一致すれば、相性がよいということです。

　さあ、ゲームの結果はどうなったでしょう。

　クロームブックのＭｅｅｔ機能を活用し、各教室へ同時中継（生放送）しました。

　説明文「どうぶつ園のじゅうい」の学習を生かし、時間を表す言葉を使って文を作る学習をしました。
　クロームブックを使った復習問題や練習問題に意欲的に取り組み、時間を表す言葉の使い方に慣れました。
　そして、自分の生活について、時間が伝わるような文を書けるようになりました。

　ティーボールの運動特性やルールに慣れてきたため、作戦を考えて取り組めるようになってきました。特に、守備の仕方に着目してゲームをしています。
　授業の終わりに、校長先生からバッティングフォームについてのこつを教わりました。攻撃面の作戦も広がりを見せることでしょう。

　最近、気温が下がり、秋を感じるようになりました。
　理科では、「すずしくなると」の学習をしています。春に種を蒔いたヘチマが大きく育ちましたが、秋になるとどのような変化が見られるかを、クロームブックで写真を撮影しながら観察しています。

　方眼紙に半径１０ｃｍの円を描きました。そして、この円のおよその面積の求め方を考えました。
　最初に、予想を立てました。
　次に、円を描いた方眼紙を線で区切ったり、切ったりしながら、計算しました。
　次時には、今日の学習を生かし、円の面積を求める公式を導いていきます。

　体育科の授業では、２年生と３年生が合同で、学習発表会で発表する運動や動きを練習しています。
　マット運動、フラフープ運動、縄跳び運動の３つのコーナーに分かれて取り組みました。
　マット運動では、スムーズに転がって立つ練習を何度も繰り返しました。友達とタイミングを合わせるのに苦労しています。

　フラフープは、体のいろいろな部分で回したり、床を転がしてキャッチしたりと、友達と共に上手にできるように練習しています。
　縄跳び運動は、できる技の技能を高めたり、新たな技に挑戦したりしています。
　教え合う姿も見られます。

　縮図の学習を生かして、柳町小学校の校舎の高さを測っています。
　校舎からの距離、地面から自分の目の高さ、自分の目から校舎の上までの角度を使います。
　計測後は、作図と計算により、高さを求めます。
　校舎の高さの次は、前庭の樹木の高さを測ります。

　「まだ見ぬ世界」の作品が完成に近付いています。
　一人一人が選んだ写真の外にはどのような世界が広がっているのか、想像しながら描いてきました。作品を見ると、子供たちの想像力の豊かさに驚きます。１つとして同じ作品がありません。色使いの工夫も見られます。
　力作ぞろいなので、掲示して鑑賞するのが楽しみです。