前の記事の続きです。
　５年生は「投」の順番で、キャッチボールの練習を終えた後、実際に記録を測定しました。思ったように飛ばなくて、悔しい表情を見せる児童もいました。

　今朝の上学年は、「さわやかタイム」の時間を使って「走」「跳」「投」の練習に取り組みました。
　４年生の順番は「跳」でした。今日は主に助走のスピードののせ方について練習しました。

　１年生は、１学期の最後に行う「お楽しみ会」を計画していました。夏休み前に、楽しい思い出ができるとよいですね。みんなの意見を聞き合う姿勢が育ってきている１年生です。

　６年生は、南アラスカの原生林の物語「森へ」を学習しています。今日は、グループごとに音読を聞き合っていました。著者の星野さんが感じた、森の情景や、生命を、楽しく読み味わってほしいです。

　そろばんに、いろいろな数を入れています。普段使わない人にとっては、かなり難しいので、グループになって助け合っていました。

　４年生は楽しくコリントゲームを製作中です。釘を打っている人も、大分仕上がって絵を描いている人もいます。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、イワシのマーマレード煮、磯和え、厚揚げのにしきとじ、ミニトマト でした。

　５年生に続いて６年生教室ものぞいてみました。６年生では、毎日続けているプレゼンテーションの真っ最中でした。今日発表されていた内容は「ビックリマンチョコ」でした。昔は３０円だったチョコも今では８０円と聞いて、時の流れに速さに気づきました。担任からは、「昔、シールほしさにチョコを捨ててまで買ったことが社会問題になったんだよ」と話を聞きました。もしかすると今でも同じことがあるかもしれません。
　プレゼンの後は、みんなで「旅する音楽室」を歌いました。

　朝の時間、５年生教室からはきれいなハーモニーが聞こえてきました。どこか聞き覚えなある曲は、音楽の時間に歌っていた「いつでもあの海は」でした。

　本日の給食時、生徒指導主事から全校児童へ、水難事故防止について、以下の内容を伝えました。

１　事故の防止について
　⑴　用水路に近づいたりのぞき込んだりしない。
　　　また、水をせき止めたりもしない。
　⑵　用水路の柵を乗り越えたりくぐったりしない。
　⑶　用水路に何かを落とした場合、自分で取らない。
２　その他
　・水難事故を見たら周囲に助けを求める。

　以上のことを伝えました。命に関わる大切なことですから、ご家庭でもお話をしていただけると幸いです。