３時間目の４年生は算数の授業でした。「○○は△△の□倍」という内容を学習ですが、今日は親子のヒョウの体重を比べる課題に取り組みました。課題を進める場面では、担任が予め「ヒントカード」を準備していて、そのカードを利用している児童もたくさんいました。

　３時間目の３年生は国語の授業です。「ちいちゃんのかげおくり」と言えば、国語で扱う物語の中でも特に印象が深く涙なくしては読めない教材です。今、３年生はこの話を読み進めているところです。授業の前半では登場人物の確認をしていましたが、記憶を頼りに答えようとする子供たちに、「教科書のどこに書いてあるかな？」と担任が質問することで、しっかりと叙述に戻っていたようです。

　今朝のミュージックタイムも終わりです。退場も「上だきっ子ソング」に合わせ、１年生から順に教室へ戻ります。
　６年生はもちろん、振り返りのミーティングです。今日はどんな反省があったのでしょうか。

　インタビューコーナーでは、１年生と６年生が感想を話してくれました。それぞれの感想を聞いたところで集会委員がコメントをするのですが、相手の話を受けてその場で考えるコメントではありますが、しっかりした内容で話せていることを嬉しく思えます。

　また今日は、６年生の「少しシャイな演奏家たち」が、９月のうた「星空はいつも」に合わせてリコーダーを演奏してくれました。

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　全校で歌う「９月のうた」は「星空はいつも」です。６年生の担任の指導を受け、ボリュームアップを図ります。

　「上滝ショータイム」では、５年生が音楽で練習してきた演奏を披露してくれました。

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　「歌遊び」コーナーは「かごめかごめ」です。各班に分かれて遊びました。

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　この「ミュージックタイム」の準備・司会・進行には、集会委員の存在が欠かせません。今日も元気に盛り上げてくれました。

　水曜の今日は、「克己タイム」と「さわやかタイム」の両方を使って、みんなが楽しみにしている「ミュージックタイム」をロングバージョンで行いました。
　まずはお馴染みの「上だきっ子ソング」に合わせて入場です。