校内放送とスライドを活用してプール開き集会を行いまいた。２年生の子どもたちは、プールの約束を真剣に聞いてメモを取ったり、仲間のプール学習の目当て発表を聞いて自分の目当てを見直したりしていました。振り返りでは、昨年度の学習でできるようになったことを確認しながら、更に伸びたいと願い、具体的な目当てを語る子どもたちでした。

１年生にとって、初めての学校のプール学習が始まります。
ご家庭での用意も、ありがとうございます。
プール学習で気をつけることや、プール学習のめあての発表を聞きました。
１年生も、プール学習の今年の目当てを考えたので、ぜひおうちでも、どのようなめあてにしたのか話し合ってみてください。

来週の校外学習について、事前学習を行いました。
ファミリーでどんなことをして遊びたいか、真剣に考えている子どもたちです。

毎日、ホワイトボードのメッセージが変わります。
「今日はどんなことが書いてあるのだろう」
「これをみたら、今日することがわかったよ」
と、学校のくらしの見通しを持ち始めた１年生です。

さなぎからアゲハチョウに成長しました。さなぎを持ってきて子どもが「逃がしてあげよう」と呼びかけ、ベランダからはなしました。子どもたちは、無事にアゲハチョウが飛んでいくと拍手をして見送っていました。

Aグループのイタイイタイ病資料館での様子です。

Bグループのイタイイタイ病資料館での様子です。

イタイイタイ病資料館では、ガイダンス映像視聴、展示見学、語り部講話等を通して、イタイイタイ病の発生から環境を取り戻すための歴史を学ぶことができました。特に、語り部の方が話されるイタイイタイ病の悲惨な実情には、子どもたちも深く胸を打たれた様子でした。今日の学びを今後の社会科での学習に活かしていきたいと思います。施設内での様子です。

とやま健康パーク内の芝生広場で昼食を取りました。間隔を空けながらの食事でしたが、子どもたちは心待ちにしていたお弁当を嬉しそうに食べていました。

Aグループの四季防災館での様子です。