３時間目の４年生は算数の授業でした。今日の学習内容は（３桁）÷（２桁）のわり算でした。１つの練習問題を解くのにもかなりの手間と時間がかかっているようでした。がんばれ！

　３年生の３時間目は理科の授業でした。この授業では、以前から育てていたひまわりの種を収穫しました。

　動画あり　⇒　左の「動画（パスワード付）」

　１年生の３時間目は道徳の授業です。短時間の動画ではありますが、左の「動画（パスワード付）」に載せました。ご覧ください。

　動画あり　⇒　左の「動画（パスワード付）」

　３時間目の２年生は算数の授業でした。取り組んでいた問題は「１２９−５３」の筆算です。一の位の数はすんなりと引けますが、十の位の数はそのままでは引けません。そこで出てくるのが繰り下がりです。以前には同じ操作を習っていますが、今回は大きい数なのでハードルが上がっています。落ち着いて前に勉強したことを思い出しましょう。

　３年生は、１学期に地域の探検に出かけて、心に残った場所を思い出しながら、もっと知りたいこと、聞いてみたいことを、ジャムボードにまとめていました。
　ローマ字表を見ながら、真剣に、たくさんの調べたいことを貼り付けていました。一生懸命な子供たちのこれからの調べ学習が楽しみです。

　５年生は総合的な学習の時間に、「上滝大陸〜上滝で生きる〜」という壮大なテーマに取り組みます。地域のすてきな人にインタビューをして、多くの人々に伝える予定です。今日は、調べたい人に対するインタビュー内容を、グループで考えていました。

　３年生は、大きな数の構成について、学習していました。集中して黒板の問題に取り組んだり、早く終わった子供はプリントの問題に取り組んだりしていました。一人一人が真剣に学習していました。

　６年生は、平氏から源氏の棟梁が武士の頂点に立つまでの世の中について、学習していました。平氏の世の中の様子を資料から捉え、「武士らしくない」「貴族みたいだ」と、豪華な様子を捉えていました。

　５年生は、同じニュースを扱った２社の新聞記事を読み比べ、違いや共通点を見つけていました。グループで、どの子供も気づいたことを発言し、互いに聞き合う姿勢が育っています。各グループが比較する記事はすべて違っていました。互いのグループの気づきを聞くことも興味深いと思います。

　前の記事の続きです。
　どの児童もがんばっています。