現在、竹灯ろうのライトアップで、自分たちの取組の広報活動に取り組んでいる6年生。
「下級生にももっと知ってほしい」との願いがありました。
ライトアップは夜間なので、なかなか学校を訪問できない下級生の事を考え、
「理科室を暗くして、ライトアップの様子を見てもらえたら。」
と、下級生を招待しました。
6年生の探究の輪がどんどん広がりつつあります。

本日も教育ボランティア「おはなしの会『夢』」の皆さまが、子供たちに披露してくださる指人形劇の練習に励んでおられました。
聞くところでは、今日は参加されるメンバーが少なく、何役も兼ねてリハーサルされているとのこと。本当に頭の下がる思いです。

お話名人になることを目指して、様々な場面や状況での会話のやり取りについて学んでいます。

九九の段を覚えたら、先生に聞いてもらって合格したら花丸をもらっています。
一方では、九九カードを使ってカルタのように楽しんで覚えている子もいます。

廊下を歩いていると、ステキな善意を見つけました。
自分の分だけではなく、人の分もそろえられる子が、少しずつではありますが、増えてきたようです。

1年生教室前の階段踊り場に巨大な街が出現しました。
図画工作科「おってたてたら」の作品づくりの過程で、
「つなげて大きなまちをつくりたい！」
というアイディアが出てきたとのことです。
楽しそうにつなげている様子が目に浮かびますね。

カタカナの学習も終盤を迎えています。スムーズに、テンポよく学習を進められるようになりました。

先週に引き続き、6年生が取り組んだ、総合的な学習の時間の取組について地元新聞社の取材を受けました。記事は明日掲載されるとのこと。こうやって注目されるのはありがたいですね。

その２です。

今日は暦のうえでは立冬ではありますが、きれいに晴れ渡りました。
特別校時で45分の長休み時間をつくり、これまで縦割り班で練習してきた、色団対抗のスポーツ大会の本番を迎えました。
これまでの練習の成果がどの団も出ていたように思います。このあとも仲間と楽しみつつ、体力作りに励むことができる活動が継続されるといいですね。