最新更新日:2024/11/15 | |
本日:66
昨日:449 総数:819326 |
1年生 サツマイモ畑の草むしり
草に覆われたサツマイモ畑の草むしりを行いました。サツマイモが大きく育つように一生懸命にがんばりました。
6年生 学年集会
明後日の一学期終業式を控え、学年集会を開き、振り返りをしました。自分たちの成長した部分と課題として残った部分を学年の教員から聞きました。子供たちは静かに聞き、既に2学期に向けての意識を高めているようでした。
6年生 友達はどう考えるのだろう
熟語にはいくつかのきまりがあり、そのきまりによって熟語ができていることを学びました。子供たちは、教師が指定したきまりの中から熟語を思い出したり、考えたりしながらホワイトボードに書きました。同じ熟語を書く友達もいれば、違う熟語を書く友達もいます。たくさんの友達の考えを見聞きし、学習内容をさらに深めました。
6年生 プログラミング学習 その4
最後は各団のプログラミングした車でタイムレースを行いました。プログラミングに一層興味が深まったと振り返りに書く子供たちがたくさんいました。講師の先生方、ありがとうございました。
6年生 プログラミング学習 その3
昨日に引き続き、6年生はプログラミング学習を行いました。明暗を数値化し、車が正しく走るように設定しています。子供が質問をします。「先生。ここはどうなっているんですか」
6年生 鵜坂っ子ハッピープロジェクト
総合的な学習の時間で、先月から各学級で進めているハッピープロジェクトですが、あるクラスでは迷路をつくり、下学年を招待しました。「楽しかった」という感想を聞き、6年生はやりがいを感じていました。
6年生 プログラミング学習 その2
子供たちは、プログラミングの難しさを実感するとともに、プログラミング学習の最初に動画で見た自動車メーカーの自動運転する車のすごさにも改めて気付くことができました。
6年生 プログラミング学習2年生 段ボール迷路2年生 図画工作科「ねん土あそび」
図画工作科の学習で、ねん土遊びを行いました。
「にぎる」「のばす」「ひねる」「ひも状ににする」等いろいろな技を使って、自分のイメージに合う作品をつくりました。出来上がった自分の作品や友達の作品の写真をクロムブックを使って撮りました。 |
|