今日の献立は、食パン、鶏肉とレバーのマーマレードソースからめ、ゆでブロッコリー、コーンと卵のスープ、牛乳です。

　今日は、揚げた鶏肉とレバーの味付けにマーマレードを使いました。
　マーマレードというと、家では、パンにぬったりヨーグルトに入れたりして食べることが多いと思います。マーマレードとは、オレンジや柚子、レモン等の柑橘類の果物の果肉に加えて皮も使い、砂糖をいれて作ったものです。皮のほろ苦さが加わり、さっぱりとした味わいです。

　皮には、ビタミンが含まれているため、体を温めて冷え性を改善する効果があります。
　マーマレードのさっぱりとした甘さを生かした料理です。味わって食べてください。

　美味しい焼きそばが、あっという間に出来上がりました。さっき朝ごはんを食べたばかりなのに、たくさんの子供たちが、おかわりをして食べています。自分たちでつくった焼きそばは、格別のようです。

　宿泊学習最後の活動は、野外炊飯の焼きそばづくりです。役割分担をしながら手際よく調理を進めています。

　１日目の最後の活動は、キャンプファイヤーでした。子供たちは、火の神から「優しさの火」「考える火」「努力の火」「健康の火」をいただきました。子供たちは、火を囲み、目をつぶって今日１日を振り返ったり、各クラスからの出し物を楽しんだりして、有意義な時間を過ごしていました。

　オリエンテーリングで、お腹が空いた子供たちは、食堂の美味しい夕食を、お腹いっぱい食べていました。

学習発表会の発表の最後に歌を歌います。その練習を開始しました。

３、４年生が宿泊学習に行っている中、学校にいる１、２，５年生は勉強を頑張りました。休み時間は、みんなでおにごっこをし、体を動かしました。

　助動詞「can」を使って、友達ができることを紹介しました。
　紹介するときは、Googleスライドを活用しました。
　英語が得意な子も苦手な子も全員発表することができました。

　友達とは？
　いろいろな考えを聴きながら考えました。

　徐々に曲が仕上がってきています。
　練習後、それぞれの曲にどのような意味が込められているのかを、和太鼓の先生に質問していました。