５年生理科では、スキー山から実際に水を流し、浸食・運搬・堆積といった水のはたらきを調べました。

　４年生は、図画工作科で、ゴム版に彫刻刀で模様を彫って、様々な形や大きさ、色を組み合わせる版画づくりに取り組んででいます。「いろいろな模様をほってみよう」「組み合わせると◯◯みたいに見えるね」予想しない模様や形ができることを楽しんでいます。

　３年生が、図画工作科で、段ボールを切ったり組み合わせたりしながら作品を作っています。「どんな段ボールを使えばいいかな」「おもしろい形に見えるよ」広い生活科室いっぱいを使って、ダイナミックな段ボール作品づくりを楽しんでいます。

　６限の委員会活動では、５・６年生が、学校のためにできることを考え、計画しています。運動委員は体育館器具庫の整とん、健康委員や環境・図書委員は集会の計画や練習をしていました。

　１１月７日（月）の給食メニューは、「肉味噌ソフトめん、大学いも、花野菜サラダ、味付け小魚」でした。１年生は、めんの袋をあけたり、袋から汁に入れたりするのを苦労していましたが、おいしく食べました。

　青空に映える美しい立山連峰に向かって、５年生が走り幅跳びをしています。「空や立山に向かって高く跳ぼう！」天気と同じように、気持ちよく運動する姿が見られました。この後は、給食です。

　３年生が、コンパスを使って、距離を調べる学習をしています。円の半径・直径の学習を進めてきて、そのたしかめの時間です。コンパスの使い方も上達しましたね。

　１階廊下中央には、各学年の絵や作品を展示した「アートギャラリーコーナー」があり、子供たちは自然と目にしています。その横には、１年生の箱を使ったダイナミックな作品なども見られます。

　気持ちよく晴れた日、２年生が、砂場での走り幅跳びに挑戦しました。はじめは短い距離から走り、だんだんと助走距離を取って、リズムよく跳ぶよう練習しました。中には、スピードをつけてタイミングよく踏み切り、３ｍ近く跳んだ子供も見られました。

１年生の廊下には、切り貼りした絵や箱工作の作品が展示してあります。また、４年生廊下では、タブレットを使って作品の画像を取り入れた説明カードが掲示してあります。