５月２６日（木）

　３年生の理科の授業の様子です。
　「酸とアルカリを混ぜたときの色の変化」という内容の授業でした。
　実験をする人と記録を書く人に分かれていました。

　５月２６日（木）

　２年生の数学の授業の様子です。
　「いろいろな連立方程式」という内容の授業でした。

　５月２６日（木）

　１年生の国語の授業の様子です。
　「段落の役割、工夫点について考えよう」という内容の授業でした。

　５月２６日（木）

２年生の音楽の授業の様子です。
　「オーケストラの特徴について知ろう」という内容の授業でした。

　５月２６日（木）

　１年生の数学の授業の様子です。
　「四則の混じった計算」という内容の授業でした。
　どれを優先して計算するのかがポイントでした。
　×、÷
　（　　）
　累乗

　５月２６日（木）

　３年生の英語の授業の様子です。
　「ディスカッションの内容をもとに、自分の意見を考える。」という内容の授業でした。

　５月２６日（木）

　２年生の国語の授業の様子です。
　『言葉の力』という文章を読み「文章を通読し、３つのまとまりに分け文章を要約しよう」という内容の授業でした。

　５月２６日（木）

　１年生の保健体育の授業の様子です。
　バスケットボールの試合をしていました。

　５月２６日（木）

　３年生の保健体育の授業の様子です。
　「新体力テスト」立ち幅跳びと長座体前屈をしていました。

　５月２６日（木）

　２年生の英語の授業の様子です。
　接続詞「when」の使い方を学んでいました。