生徒玄関前にある観葉植物に黄色の花が咲きました！なんという植物でしょうか。
スマートフォンのアプリで写真を撮影すると、すぐに分かるようですが、手間暇かけて図書室の図鑑で調べると記憶に残りますね。
　分かった人、教えてください。

　比例定数が負の数の場合について考えています。
まずは、表を基に考えます。

　人工知能と未来という、教材を音読中です。
興味深いタイトルですね。

　地図記号カルタをして、楽しみながら地図記号を覚えています。

　ペアを変えながら、Ｑ＆Ａドリルで対話練習をしています。プラス１文で対話が続くようになってきました。継続は力なり！

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　炒り豆腐
４　酢の物
５　里芋のコロッケ　です。

　「里芋」は、東南アジアが原産のタロイモ類の仲間です。葉柄は芋茎（ズイキ）と呼ばれます。
　山地に自生していたヤマイモに対し、里で栽培されることから「里芋」という名が付いたそうです。
　今日は里芋のねばねば感たっぷりの里芋コロッケにチェンジ！

　３年生は、国語、理科、英語の順で中教研学力調査に挑みます。
最後の中教研学力調査ですね。

　２年生は、国語、英語、理科の順で中教研学力調査に挑みます。

　１年生は、英語、国語、理科の順で中教研学力調査に挑みます。

　今日と明日は、中教研学力調査が行われます。
そのせいか、今朝のＹＭＣはいつもより参加者が増えています。ＹＭＣ専用の手作りプリンとで、復習をしている生徒もいます。