“ディベート”の学習で、「北海道 VS 沖縄」をテーマに討論を行いました。より説得力のある意見を出そうと、双方とも一生懸命！質問も飛び交っていました。最終的には、校長先生役の児童が、「どちらに旅行したいか」を判定しました。

　書写では、毛筆で「日」の字を書きました。毛筆で初めて取り組む「折れ」を練習し、筆の動かし方に気をつけながら、一画一画丁寧に書きました。

　2学期が始まり、最初の１週間は、１学期に学習した手縫いで、自分の好きな作品を作りました。好きな色のフェルトを使って、一生懸命に挑戦していました。

　今日から「ボール蹴りゲーム」の学習を始めました。今日は、ボールの基本的な蹴り方や止め方を学習し、ペアでボールのパス練習をしたり、短い距離を蹴りながら進んだりする練習をしました。「難しいけれど楽しかった。」「なかなか真っ直ぐにボールを蹴られなかった。」などの振り返りの声が聞かれました。

　子供たちは他学年の自由研究を見に行きました。同じテーマの研究でもまとめ方が違っていることや、模型の精巧さに驚きの声をあげていました。よい刺激をもらったようです。

　教育実習生の先生が６年２組にいらっしゃいました。主に２組でみんなと一緒に過ごしますが、学年や全校のみんなとも交流していきます。歓迎会では、自己紹介やゲームをしました。これから３週間、よろしくお願いします。

　今年最後のプール学習は、泳力測定を行いました。自分が思っていた以上に泳ぐことができた喜びを感じている子供も多かったです。最後は、みんなで遊びました。小学校最後のプール学習を楽しみました。

　「ぺったんコロコロ」の学習を行いました。入学して、初めての絵の具を使う学習です。手のひらや物を使ってスタンプしたり、ローラーで絵の具の道を作ったりしました。「この勉強楽しい。」「わあ、こんな模様ができたよ。」など、友達と話しながら、思い思いの作品を感性豊かに表現していました。

　子供たちが大好きな外国語活動も今週から始まりました。時には体も動かしながら、楽しく活動していました。

　図画工作科では、３年生になってから夏休みまでのことで、心に残っている場面を絵に表しています。どんなことがあったか思い出しながら、思い思いに描いています。