指揮に合わせて初めて合奏をしました。

　指揮者を見ながらの演奏に難しさを感じる子供たちでしたが、もう一度やってみたところ、１回目よりも「音の重なり」がきれいに感じられるようになりました。

　ナレーターのせりふも堂々と言える子供が増えてきています。

　獅子舞の踊りは何のためにするのか、なぜ踊りで獅子の足を切るのかなど、獅子舞についてたくさんのことを教えていただきました。

　獅子舞について学んだ子供たちは、実際に獅子舞の踊りが見たくなり、リクエストをして、見せていただきました。

　その後、獅子頭をもって踊る様子を見て、獅子頭の重さが知りたくなり、全員に持たせていただきました。

　昼休み、読み聞かせボランティアの方に、読み聞かせをしていただきました。
　楽しいお話に、集中して聞き入る子供の姿が見られました。　

　盲導犬との交流をしたり、目かくしをした状態での体育を体験したりしました。盲導犬の仕事、一生についてや、目かくしをした状態での体育の難しさを学びました。　

　わくわくタイムの時間に読み聞かせの会の方々に図工室で読み聞かせをしていただきました。
　子どもたちは笑ったり、真剣に聞いたりととても楽しそうに参加していました。
　３冊読んでいただいたので、またお子さんにも聞いてみてください。

　図画工作科の学習で、劇の衣装になる猫の耳をつくりました。
　芯となる耳の部分に、折り紙をどんどん貼り付けていきました。
　自分だけの猫の耳が出来上がり、鏡の前で満足そうにしている子供の姿が見られました。

こんだて
麦ご飯　　　牛乳　　　食べキリンハヤシ
大豆とひじきのサラダ　　　フルーツゼリーミックス

こんだて
ご飯　　　牛乳　　　焼きぎょうざ
ナムル　　　えびと豆腐のうま煮

　今日から体育館練習が始まりました。自分の立つ位置を確認し、いよいよ本番が近付いてきたと実感する人が多かったようです。
　自信をもって自分のパートを演奏できるように、残り数日の練習もがんばっていきましょう！

　週末の宿題で読んだ本を、友達に紹介する文章を書いています。
　面白いところや、自分のお勧めのところが友達に伝わるように、本を読み返したり、文を詳しく書いたりして、一生懸命取り組みました。