家庭科の学習で、「青菜のおひたし」と「ゆでいも」の調理をしました。班で協力して、調理したり、片付けをしたりしました。自分たちで作った料理を味わって食べていました。

　説明的文章を読むにあたって、これまでどのようなことを学習をしたか、人に何かを説明するときに困った経験はなかったかなどを話し合いました。話している友達の方をしっかりと向き、真剣な面持ちで学習に取り組んでいました。

　今日は、藤ノ木小学校の体育館と教室で自転車交通安全教室を行いました。子供たちは、警察の方や市の職員の方の話を真剣に聞き、自転車に乗る際に気を付けるべきことを学んでいました。　

　１年生は、生活科の学習で、それぞれ自分の植木鉢にあさがおの種をまきました。子供たちは種の上に土を優しくかぶせながら、「元気に育ってね」「きれいな花をたくさん咲かせてね」と話しかけていました。これから毎朝、水をあげて、お世話をすることを楽しみにしています。

　今日のリフレッシュタイムは、グラウンドに出てみんなでリフレッシュしました。

　子供たちは、体育科の学習で５０ｍ走に挑戦しました。これまで、スタートダッシュや腕の振り方等の練習をしてきた成果を発揮し、ゴールまで力一杯走りました。

　一番に蝶の飼育が始まった学級では、さなぎが羽化をしました。子供たちは、登校してから大喜びでした。
　ずっと育ててきた子は、「みんなたくさん調べてきてくれたからこそうれしい」とか「うれしいし、かわいい！言葉に表せない！」と生き物が成長する過程に喜びを感じていました。

　リコーダーの合奏の練習をしました。指の動かし方や息の入れ方に気をつけて演奏しました。

　道徳科では、教材を基にして、普段の生活で家族にしてもらっていることと自分が家族のためにしていることについて振り返りました。
　自分がしていることの多くは、家族に言われてやっていたり、見返りを求めていたりすることが多いことに気付く一方、家族はみんなのために様々なことにしてくれていることに気付きました。
　授業の最後には、一人一人が「家族みんなのために」できることを考え、実践しようとする意識を高めました。

　毎週、図書室で本を借りています。少しずつ読む量も増え始めました。
　本を選んでいる様子を見ていると、司書の先生に、自分が育てている生き物の飼い方の本の場所を聞いている子供や本の整理やいすの整頓をする子供の姿がありました。
　目的をもって本を選ぶ姿や見えないところでも人のために働こうとする姿がとてもすてきでした。