自分の「知りたい。」「詳しくなりたい。」「できるようになりたい。」を追求する個人総合。夏休みのがんばりをみんなに紹介しました。
カブトムシ、ピアノ、海の生き物、バッティング、バスケットボールに気候変動。
子供たちは興味津々に「なぜ、そのテーマににしたのですか？」「驚いたことは何ですか？」と質問したり、答えたりしました。
夏休み中のご家庭でのご協力、ありがとうございました。

　夏休みをの自由研究の紹介を行いました。それぞれが調べたことや作ってきたものを、友達に発表し、夏休みに頑張った成果を伝え合っていました。

　国語の時間に、「雨のうた」の学習を行いました。ペアで詩の続きを考えて、言葉やリズムを楽しみながら音読していました。

　2学期の学習がスタートしました。子供たちは、始業式の日に立てた新しいめあての達成に向かって、気持ちを新たに頑張っています。

　今日９月１日は「防災の日」です。学校でも「シェイクアウト訓練」を行いました。もしもの時のために「まず低く」「頭を守り」「動かない」を実践する東部っ子です。

２学期は国語科では、カタカナの学習をします。鉛筆の持ち方や姿勢に気を付けながら、一文字ずつ丁寧に練習しました。

「これはどうやって動くの？」「どうやって作ったの？」とたくさん質問している姿がみられ、友達の作品に興味をもって聞いていました。また、操作を見せながら説明するなど、一生懸命伝えようとする姿もありました。

「すごいね！」「わたしもつくってみたい！」など、たくさんの感想が聞こえてきました。

　国語科の「ききたいな、ともだちのはなし」の学習で、自由研究の発表をしました。友達の作品に興味をもって質問したり、自分の作品についてがんばったところなどを話したりしました。

　４の３で「新聞ニュース読み方講座」がありました。講師の方から、新聞記事の読み方について教わった後、今日の新聞から自分が気になった記事を選びました。