「ごはん、南蛮煮、魚の入り大豆あげ、花野菜サラダ」でした。

　国語では、漢字辞典の使い方を学習しました。自分の名前に使われている漢字を調べ、成り立ちや意味などを確認して楽しく学習しました。

　５年生が、ハードル走の練習をしています。まずは、振り上げ足をまっすぐ伸ばし、抜き足を曲げるフォームや、リズムよく跳ぶことを目当てとしています。

　黒板スクリーンを見ながら、漢字の書き順を練習する２年生。「言」「南」など、画数が多く書き順が難しい漢字も出てきました。そら書き、なぞり書きを繰り返します。

　４月最後の週がスタートしました。先週休んでいた子供たちも元気に登校してきて、ほぼ７時５０分には全校児童が到着しました。ある子供が、拾ってきたタンポポの綿毛を見せてくれました。

　低学年はみんなで協力して教室のぞうきんがけ、中学年は廊下のはきそうじ、高学年はトイレそうじなど、全校で分担して清掃活動に取り組んでいます。

「今日の献立は、コッペパン、焼きそば、オムレツ、えごまドレッシングサラダ、棒チーズです。おいしく残さずいただきましょう」と放送する６年生委員会児童と、それを聞きながら食べる５年生。

　ALTの先生と、英語で会話することを楽しんでいます。今の気持ちや天気について伝えました。また、いろいろな国の挨拶を学習し、文化の違いを知ることができました。

　今日から、全学年で「クラウド教材」（タブレットドリル学習）が利用できるようになりました。４年生が、いろいろな教科の問題を解いてみました。まだ学習していない漢字や歴史の問題にも挑戦するなど、意欲的に取り組む姿が見られました。

　１年生もクラスルーム（先生からの課題）を使う仕方を学んでいます。しっかりと話を聞き、一つ一つ順番に操作しています。