生活科の学習では、夏野菜の収穫が終わりに近づいており、今後、畑をどうしていきたいか話合いました。子供達は、夏野菜たちに感謝を述べながら、秋冬野菜について調べ始めました。タブレットの使い方も４月に比べるととても上達しています。

　奇数と偶数の特徴を式で表現して、その特徴を話し合っていました。

４年生の３限は、「環境チャレンジ教室」でした。「県地球温暖化防止活動委員」である講師の先生からお話を聞いた後、夏休み中に家庭で取り組んできた環境チャレンジの結果を発表し合いました。お互いの取組のよいところ、これから取り組んでみたいことについて意見を交換しました。

　音読して、文章の構造について考えていました。

　

　

　

　５年生の３限は、教頭先生と習字の学習でした。
　今日は、「道」しんにょうの形やつくりとの位置関係などに気を付けながら書いていました。