前の記事の続きです。
　チャレンジ陸上記録会に挑む６年生には、自分のもつ「力」を十分に発揮してほしいと願っています。

　今日は５・６年生だけが「さわやか体育」をしました。今週末に延期になった「チャレンジ陸上記録会」に向け、「走」の練習に取り組みました。

　前の記事の続きです。
　写真上　：　３年生
　　　下　：　４年生

　今朝、１年生から４年生まででお話会がありました。２年生から４年生までは予定通りだったのですが、１年生はボランティアの方が１名多く来られていたので、幸運にも臨時で行えました。
　写真上　：　１年生
　　　下　：　２年生

　５時間目の３年生は書写の授業でした。これまでの書写では漢字を書いてきましたが、今日は「つり」という平仮名に挑戦です。子供たちは「うまく書けた」と満足げでしたが、指導する教頭先生は「漢字ばかりを練習してきて、その影響からかしなやかに筆が動かない」と指導の難しさを話していました。その話からすると、今後練習を繰り返すことで、更に美しい「つり」が書けそうです。

　先日、４年生は宿泊学習のスローガン決めの学級会を行っていましたが、時間切れで最後まで決められずにいました。そこで今日の５時間目の後半の時間を使って、その続きの話し合いを行いました。

　５時間目の２年生は書写の授業でした。今日の学習では「そり」の方向について学習します。鉛筆で「手紙」「風りん」「思いやり」「元気な子」などの字を練習しました。

　５時間目のひまわり級では「ひらくととびだす」作品の製作中でした。これはよく「飛び出す絵本」と呼ばれる類いの作品で、今回はライオンの顔を作っていました。広げたときにうまく飛び出してくれるとかなりの迫力が出ると思います。

　金曜日の１年生は清掃後に放課です。今日も他学年より一足早く下校していきました。下校の際、傘が必要なほどの雨は降っていませんでしたが、傘をさして楽しそうに帰って行きました。
　３枚目の写真は、手すりの上に溜まった水をかけられても「傘があれば大丈夫」と言って楽しんでいるところです。

　昨日行われた「シニアカフェ」の中で、地域の方が作られた紙芝居を披露されていました。その際、会場が広く絵が見えないため、その絵をデータ化しモニターを使って映しました。
　せっかくの作品だし子供たちも喜ぶだろうと今日の昼休みに「今から紙芝居をやるよ〜」と伝えたところ、１年生教室に何人かの児童が集まってきました。そして紙芝居をスタート。登場してくる男の人とカッパで声色を使い分けるなど、滑り出しは順調でした。しかし、話も中盤にさしかかった頃、「あと５分で掃除が始まります〜」という放送がかかりました。その瞬間見ていた子供たちは、何の躊躇もなく掃除にとんでいきました。学校生活のルールを守ることはとても素晴らしいことですが、少しだけいたたまれない気持ちにもなりました。