総合的な学習の時間「SDGｓ〜わたしにできること〜」では、自分が選んだ目標についてじっくりと調べています。お家でも調べてくる人が増えてきました。

　お花やカブトムシ等、いきものに囲まれている教室。休み時間に、兄弟のようにかわいがっている様子が微笑ましかったです。

　図画工作では、ふしぎなたまごから飛び出してくるものやお話を考えて描き進めています。「何色にしようかな」「どんな形がいいかな」等と、想像をふくらませています。

　今日の栽培委員会主催の杉の子ガーデンは、２・５年がペアで参加する日でした。朝にお互いを知り合うために自己紹介とジャンケンゲームをしました。

　グループでプランターを運び、花苗を４つ選んで植えました。水もたっぷりやりました。５年生が２年生に優しく教えている姿をたくさん見ました。水を忘れずやって、大切に育ててほしいです。

　体育では体力テストに向けて、練習をしました。友達とフォームを見ながら少しでも遠くへボールを投げられるように頑張っていました。

　４、５月の漢字の復習テストも終わり、新しい漢字を丁寧に書いて覚えようと学習中です。漢字ノートやＰＵノートに自主的に漢字の学習をする姿も見られます。

　希望者が５年生と一緒にプランターに花の苗を植えました。これから、大切に育てていってほしいと思います。

　カードを並べて、１００より大きい数をつくっています。並べることができたら、ペアで確かめ合いました。

昼休みに杉の子ガーデンの苗植えが行われました。

１年生と関わろうと進んで話しかける子供たちの姿がたくさん見られました。