野菜を切って、にぼしは頭を取って、一つ一つの手順を守って、はじめての味噌汁づくりにチャレンジです。

　算数科の学習では、天秤を使って物の重さを比べる活動に取り組みました。微妙な差を見極めることや、予想と違った結果になることが楽しかったと、感想を話していました。

　1年生を招待するための準備をすすめている子供たちや、自分の「○○したい」に向かって夢中になって取り組む子供たちの姿があります。

　朝の時間は、落ち着いて読書をしています。1日の始まりは、ゆったりと気持ちを落ち着かせてから始めます。

本日の献立は次のとおりです。
　
　ごはん　
　白えびのかき揚げ（白えび、玉ねぎ、小麦粉等）
　昆布和え（小松菜、きゅうり、刻み昆布）
　とやま豚汁（豚肉、大根、にんじん、厚揚げ、里芋、ねぎ等）
　富富富のお米ムース（富富富の米粉、豆乳等）
　牛乳

「学校給食とやまの日」の献立です。
白えび、小松菜、刻み昆布、里芋、米（富富富）等を使用した献立を通して、地場産物の良さや富山の食文化を学びました。
　
　

リアルに伝えるために、子供たちはいろいろ工夫しています。

これまでの取組で班の下級生は楽しんでくれていたか？自分はどんな思いなのか、振り返りながら、次へ繋いでいきます。

拡大してみると、色がひときわ鮮やかに。

「九九が一つ増えるごとに、答えは６ずつ増えていくよ」、法則生を見付けることで、納得できる学習になっていきます。

鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」に挑戦しています。鍵盤には早いうちから慣れ親しむことで、音感をつかむことができるようになります。