木材をノコギリで切る過程に突入しました。
斜めの線はなかなか切りにくく、先生のお手本を見て学んでいます。

　今朝の玄関は賑わっています。
３年学年生徒会主催のＹＣＰ（八尾　クリーン　プロジェクト）の日です。登校途中にゴミを拾って登校する日です。

生徒会執行部は挨拶運動、学年生徒会は挨拶プラスＹＣＰの呼び掛けと頑張っています。

　ゴミを拾って登校してくる生徒もいます。

　先日、２年生の２名が新聞に掲載されました。
「１４歳の挑戦」に取り組んだことを基に、日頃考えていること、思っていることについてインタビューされた記事です。

　生徒玄関正面に、掲示版を取り付け、校訓、３つのCが掲示してあります。
後期がスタートするにあたり、再度「原点」に戻り、学校が目指すところを意識しながら活動しましょう。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　卵ともずくのスープ
４　野菜の肉巻き
５　切り干し大根のペペロンチーノ
６　バナナ　です。

　「ペペロンチーノ」は、「唐辛子」を意味する言葉です。
正式には、「アーリオ・オリオ・エ・ペペロンチーノ」というイタリア料理で、日本ではパスタ料理として、ペペロンチーノの略称で広く知られています。
　 イタリア語で、「アーリオ」はニンニクを、「オリオ」は油を意味します。切り干し大根でパスタ風にしてあり、美味しいですね。

　Which do you want, A or B ？の質問の練習をしています。
ある人物になりきって、ペアで質問し合いながら、誰かを当てています。

　う〜ん、迷いますね。どっちもほしいときはどういうのでしょうか？

　単元のまとめとして、「社長だったら、どこの地域に工場を建てるか」について考えています。
　クラス全体で意見交換した後、クラスとしての見解をまとめています。
このクラスは、東アジアに工場を作ることになりました！

　写真上は、社会科の授業の様子です。選挙について学習しています。分からないことはすぐにchromebookで調べています。

　写真下は、理科の授業の様子です。力の分解、合成の問題にチャレンジしています。

　「１４歳の挑戦」の体験レポートを英語でスピーチします。
今日は、その原稿を作成しています。ＡＬＴのＪ先生にも添削してもらいます。
スピーチ発表の日が楽しみですね。

　試験管に水と硝酸カリウムと食塩をそれぞれ入れて、溶ける様子を観察します。
ビーカーに水を入れて沸騰させ、試験管をその中で温めて観察します。