体育のサッカーが盛り上がっています。
　熱戦、接戦、激戦の連続です。

　今日の道徳科では、礼儀は何のためにあるのかについて考えました。
　「正しいことを押し通すことだけが礼儀正しいわけではない」「たとえマナーとして間違っていても、相手の気持ちを考えてした行動も礼儀正しいと言えるのではないか」
　みんなで話し合うことで「礼儀」の見方や考え方を広げたり、深めたりすることができました。

　３・４時間目に、村田製作所の方々が来校し、プログラミングに関する出前授業をしてくださいました。
　総合でプログラミングを活用した商品の開発をしている４年生にとっては、とても貴重な体験となり、プログラミングに関する学びを深めました。
　最後には、村田製作所チアリーディング部のパフォーマンスを見ることができ、「本物」に感動している様子が見られました。

　理科では、電熱線を使って、電気が熱に変化することを確かめる実験をしました。

　先週から学期末テストが始まっています。
　配付した範囲表をもとに、家庭学習週間中にたくさん勉強した子供たち。
　学習の成果を発揮することはできたでしょうか？

　２時間目の学級活動では、先週に引き続き、学級目標である「夢の大空」の達成に向けて話し合いをしました。
　前回、現在の学級目標達成の程度を点数で表すと「６９点」という結果がでました。
　そのため、今回は「６９点から１００点にするために、どのようなことを頑張ればよいか」を出し合いました。

　体育科ではマットの学習をしています。いろいろな動きを楽しんでいます。

　１組は、図画工作科「はこでつくったよ」を始めました。空き箱を切ったりつなげたりしています。２組は、生活科で作った秋のおもちゃで遊びました。友達のおもちゃで遊んで、とても楽しそうでした。

理科の時間、塩が水に溶けるという現象について、改めて考えてみました。重さの変化や見た目の変化、水を蒸発させた結果から、今後、詳しく調べてみたいことについて話し合いました。

　生活科の学習では、一人一人おもちゃを作っています。今日はみんなで遊ぶ日だったので、朝からとてもわくわくです。
　自分が大事に作ったおもちゃを、みんなに楽しんでもらえたことや、友達にコツを教えてもらいながらほかのおもちゃで遊ぶことがうれしいようで、その気持ちを伝え合う姿がありました。またみんなで遊びましょうね。