生活科の学習で、とんとんずもうをしています。
画用紙で自分の力士を作り、仲間と対戦します。
家で力士の設計図を作ってきた子もいました。
どうやったらつよい力士が作れるかな？

スポーツウィークに向けての練習が始まっています。
今日は玉入れの練習を行いました。
試しに本番と同じタイムで競技を行い、その後にどうしたらもっと入るようになるのかを振り返りました。

　体育科の学習では、跳び箱運動を行なっています。最初は、心配そうにしていた子どもたちですが、練習を重ねていくうちにできるようになってきて、楽しんで学習に取り組んでいます。自分の可能性を感じながら練習している子どもたちです。

　教育実習とのくらしが始まっています。

　朝活動では、目当てをもって環境を整えたり、教生先生と一緒にはたらいたりする姿が見られました。

教育実習の先生方を出迎える集会を行いました。クラスや学校紹介をする中で、改めて自分たちのくらしている毎日が充実していることを実感している様子でした。新たな出会いに感謝しながら、子どもたちとともに学習や行事に臨んでいきたいと思います。

　教育実習生を迎え、こんにちは集会をしました。
　今回は、司会・言葉・企画運営も全部自分たちでしました。
「わー！すごい！」
「そうなんだ！」
先生の特技を見せてもらったり、気になることを質問をさせてもらったりして終始笑顔の子どもたちでした。

　図画工作科「くしゃくしゃぎゅ」の作品作りを進めています。カブトムシやテルテルボウズ、ネコ等の作りたいものを想像したがら、形を作ったり飾りを付けたりしました。あと２時間で完成予定です。作品の出来上がりが楽しみです。

　今日の４時間目にシェイクアウト訓練（避難訓練）がありました。地震が起きた時の対応の仕方を確認しました。今日は、避難することまではしませんでしたが、真剣に取り組む子どもたちです。
　

夏休み前に借りていた本を返して、新しい本を借りました。
司書の先生に３冊の本を読み聞かせしていただき、２学期も面白い本を探そうと意欲的な子どもたちです。

　夏休みを終え、久し振りに長なわとびを行った子どもたち。
　「うまくできんかもしれん」と不安げな子どもたちもいましたが、２０分練習して、実際に計測すると最高記録の１５０回です。
　思わずおおお！と大きな歓声が上がりました。
　また一人ひとりが目当てを持ちながら歩み始めています。