私が自信をもって言える６年生の素敵なところは、友達の「分からない」に親身になって一緒に考えることのできる心の優しさです。

　学習のたしかめに向けて、みんなでがんばろうと取り組む姿
　ペアやグループで一緒に考える姿

　見ていて心が温かくなります。残りの小学校生活を大切に過ごしていきましょう！

　外国語科の学習では、道案内をする学習をしています。今日は、地図を見ながら班の友達に目的地への行き方を伝える練習をしました。もっとすらすらと案内できるように、練習を頑張りましょう。

　４年生の外国語活動では、「What do you want〜？」「I want 〜.」の表現を用いて、自分や友達の欲しい物を尋ねる活動をしています。何度もチャンツや歌を繰り返して表現になれたところで、ピザに乗せる具材を尋ねるゲームをしました。どの子も、欲しい具材の名前や数を尋ねたり答えたりして、その絵をカードに書き込んでいました。

　日頃より本校の教育活動に対してご支援ご協力いただき、ありがとうございます。

　さて、今後の学校教育活動を改善していくために、第2回学校評価アンケートにご協力をお願いします。評価項目は、第1回と同様に、スマップで示した知・徳・体の具体的方策をもとに内容を決めました。

　ホームページ左のカテゴリ「学校からのお知らせ」よりサイトに入っていただき、ご回答ください。12月5日（月）までに、入力をお願いします。

　ID、パスワードは従来と同じです。お忘れの方は、本日配付のプリントにてご確認ください。ご多用中とは存じますが、よろしくお願いします。

　村田製作所の方から「プログラミング」について、教えていただきました。自分たちでロボットの動きをコマンドし、実際に動きを確認してみることで論理的思考力が育ちます。

　トライ＆エラーを繰り返し、少しずつ成功へと近付いていくことが大切ですね！

　子供たちは同じグループの友達と話し合いながら、プログラムを考えます。考えた通りに動いた瞬間に、拍手が起こっていました。村田製作所のみなさま、ありがとうございました。

　今日は、村田製作所の皆さんを迎えて、プログラミング教室を行いました。タブレッドでプログラムを組み、考えたプログラム通りにロボットを動かします。

　今日は、ファミリーリレーマラソンを行いました。一つのたすきを繋いで、ファミリーの絆をさらに強くできましたね！

　「がんばったね！」　「ナイスラン！」

　６年生からは下学年を褒める言葉や応援の声が聞こえ、さすが最高学年だと感じました。

　話合いの動画を見て、よい聞き方、話し方を考えました。写真は、動画を見て気が付いたことをペアで話合っている様子です。２人でたくさんの考えを出すことができました。

　先日、みんなで植えたビオラの花を観察しました。複雑な形の花びらですが、詳しく見ながら絵を描くことができました。よく見ると、つぼみがたくさんあることに気づき、喜んでいました。大切に育てていきましょう。