５時間目の４年生は、くじ引きをしていました。何のくじ引きかというと、席替えのくじ引きです。このくじには２つの目的があり、１つは教室の座席、そしてもう１つはランチルーム給食の座席の決定です。
　どの児童も、真剣な顔でくじを選び、教室の端っこに行って一人で祈るように数を確かめていました。

　３年生の５時間目は音楽の授業でした。今日の学習は、リコーダーの練習です。まず、「ソ」と「ラ」だけの曲、「ソロサンマ」を練習しました。そしてその後は、「ソ」「ラ」「シ」の３音が出てくる「地平線」や「猫吹いちゃった」という曲に挑みました。「猫踏んじゃった」はお馴染みの曲ですが、よく似た曲名です。

　５時間目の５年生は、明日の社会見学（NHK富山放送局）に向けて、最終の準備をしていました。
　５年生は１クラスで２０人とはいえ、質問ができる時間が限られていますから、今日のうちからしっかりと聞きたいことをまとめておく必要があります。今日の準備をいかし、明日は大切なことをたくさん学んできてほしいと思います。

　５時間目の６年生は保健の授業で、「病原体と病気」という内容を学びました。
　授業の初め、まずはインフルエンザなどの予防のため、なぜマスクや手洗いをするのかについて、自分の考えをまとめてみました。児童からは、「マスクや手洗いは効果がないのでは？」という発言も聞こえてきましたが、この授業を終えた後、考えが変わったかどうか聞いてみたいと思います。

　今日の昼休憩に１階ワークスペースに行ったら、１・２年生（数人）が縄跳びを見せてくれました。その様子を動画にしましたので、左の「動画（パスワード付）」からご覧ください。

　動画　⇒　左の「動画（パスワード付）」

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、サワラの塩焼き、茎ワカメのきんぴら、具だくさん汁、バナナ でした。

　今日の深夜、いよいよワールドカップサッカーの対クロアチア戦です。子供たちも力いっぱい応援しています。
　敵ゴール前にあがったセンタリングを想定して、ジャンプ・ヘディングをしてみました。このくらい見事にジャンプができると、クロアチアからの得点も不可能ではないはず。がんばれ、ニッポン！

　３年生は３時間目にローマ字の練習をしました。教頭先生からローマ字で書くお題が出されました。「まめ」「やま」「ひよこ」「くだもの」「でんわ」などなど。練習しているところを見ていると、「b」と「d」の区別が難しいようです。慣れるまでが大変ですが、がんばっていきましょう。

　４年生の４時間目は書写の授業でした。今日は、書き初めの練習です。「春の立山」という字を練習します。お手本をよく見て、最後まで集中して書いていきましょう。

　２時間目の３年生は、情報教育の先生にきてもらって、画像検索や文字入力、プレゼンテーション技術の習得を目指しました。
　先生から出された課題は「画像しりとり」です。最初のお題は、先生から出された「カミダキ」です。子供たちは「カミダキ」⇒「キツツキ」⇒「キツネ」というところまで共通で、その後「ネ」の字からそれぞれのしりとりを進めます。「ネ」の字から始まる言葉を決め、その画像をネット上から探し出し、それをプレゼンテーションソフトに位置づけていきます。３枚目の写真は、「キツネ」⇒「ネジ」⇒「磁場」と続けたところです。
　楽しみながらも、ICTのスキルが高まっていく課題でした。