６月の校外学習で６年生は、富山県埋蔵文化財センターに行きます。今日はそれに先立ち、郷土の歴史に興味・関心を高める機会として、校長先生と一緒に歴史について考えていきました。自分たちが暮らしている長岡や富山県内にはたくさんの歴史的遺産があることを知り、今度の校外学習がますます楽しみになりました。

今日も夏日です。
ミストシャワーで少し体を冷やして、さあ、３時間目の学習へ！

黒板に書かれた明日の連絡内容を、連絡帳に視写している場面です。
「ていねいに書いている子には、『ていねいばな』をあげます！」

とたんに、数名の子の活動が変わりました。

「ていねいばな」をもらった子に、見せてもらいました。
得意気に見せてくれました。

3年生のペア活動がとてもよいコミュニケーションを生み出していました。互いの成果のチェックだけでなく、必ず相手へのフィードバックを行っています。

竹物差しを正しく使い、長さをていねいに測っています。この学習が、様々な単元の基礎となります。

茶摘みの手遊びの練習を指定います。音楽と動作を合わせるのがなかなか難しいのです。でも、上手になってくると、相手と合わせるのが楽しくなってきます。

5年生の理科は「条件」と「制御」が実験のテーマとなります。個々に必要な実験道具を出し、どのように条件をそろえるのかを考えています。

　日本と関わりの深い国調べをした発表会をしました。発表を聞きながら、みんなで日本との似たところ、違うところを確認しながら、国際理解を図っています。

　リコーダーの吹き方を学習しました。きれいな音を出すためにタンギングを習いました。同じ調子で息を吹き続けることを意識すると、音がきれいになってきました。

　リレーの学習をしました。チームで教え合いながら、バトンパスがスムーズに行えるように練習しました。走り出しやバトンの受け渡しのタイミングをそろえていきます。