暑さに負けず、花壇の草が元気に伸びてきました。さわやかタイムに、２年生が学年の花壇の草むしりをしてくれて、一気にきれいになりました。朝から野菜のお世話や花壇の草むしり等、一生懸命に活動している２年生。たのもしいです。

　昨日の朝、今まで大切に育てていた２年生の野菜畑にサルが入り込んで荒らしていきました。大きく実ったなすびや赤く実ったミニトマトを食べていきました。子供たちは、「何とかしなくては！」と、野菜を守る方法を考え、話し合いました。「サルの嫌いなヘビのおもちゃを付ける」「キラキラした物を付ける」等、いろいろな意見が出ました。「お金が掛からないもので、何とかしよう」と、使わないＣＤやきらきらのテープを使って、サルよけ対策を実行しました。上手くいくでしょうか？

　５時間目の５・６年生はプール学習でした。この学習では、泳ぎの上手な「イルカさんチーム」と、「いつかはイルカになってやるぞ！」と意気込む「カエルさんチーム」に分かれて練習をしています。「イルカさんチーム」の方は泳ぐ距離をどんどん伸ばしていき、「カエルさんチーム」は５ｍを泳げるようになって「イルカさんチーム」に加わっていきました。

　２年生の廊下に、以前紹介した「まどからこんにちは」の完成作品が展示されていました。

　５時間目のひまわり級は算数の授業でした。この授業では、繰り下がりのある引き算の学習をしましたが、内容をしっかり理解しているので自分ですらすらと解いていました。

　５時間目の１年生は国語の授業で、「おおきなかぶ」のカラーテストに取り組みました。まだまだ１年生でテストには慣れていないこともあり、先生と一緒に読み上げて内容を確認してから進めていきました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、かに玉、ナムル、冷凍パイン でした。

　３時間目の１・２年生はプール学習でした。今日は気温もそこそこ高く、プールに入るのはとても気持ちよさそうでした。

　前の記事の続きです。
　ボールを使った自己紹介を終え、次は６年生がガイドを務める「学校案内」です。本校は災害発生時に地域の避難場所となる事も考えられるため、この機会に見ていただけたのはよかったと思います。
　また、学校というところは人間関係が固定しがちな面もありますが、地域の人たちが来校され、そこで活躍できる児童もいます。子どもが活躍できる場を作れた点でも今日の取組には価値があったと考えています。
　なお、「シニアカフェ」の本格実施は２学期からを予定しています。

　前の記事の続きです。
　本校は今年度から、「地域とともにある学校＝コミュニティスクール」となりました。これには、地域の「ねがい」を学校運営に生かすと同時に、地域の中で子どもたちを育むという側面もあります。その意味から、地域と学校との交流の第一歩として、今日の「シニアカフェ」を位置づけています。
　今日は６年生が交流に参加しました。まずは心の距離を縮めるための自己紹介です。音楽が鳴っている間にボールを回し、音楽が止まったときに持っていた人が自己紹介をするゲームで進めました。ＢＧＭは６年生が選曲したのですが、なぜか演歌が含まれていました。小さな配慮かもしれませんが、参加した地域の方々からは大好評でした。