４月１９日（火）　５限

　３−Ｄの社会の授業風景です。
　「足尾銅山鉱毒事件と田中正造 」について学習をしています。
　日本初の公害をうったえ続けた政治家 田中正造の言動について、当時の時代背景と照らし合わせて考えています。

４月１９日（火）　５限

　３−Ｃの英語の授業風景です。
　グループで、英語版の「国名あてクイズ」を考えています。
　どの国にしようか〜？意見を出し合っています。

４月１９日（火） ６限

　３−Ｂの国語の授業風景です。五感を通して表現された情景描写から作者の思いを想像して読み取りました。

４月１９日（火）　６限

　３−Ａの数学の授業風景です。
　計算問題に取り組んでいました。黙々と取り組む姿勢はさすが３年生ですね。

４月１９日（火）　５限

　３−Ａの理科の授業風景です。
　いろいろな水溶液に電流が流れるかどうかを、実験しています。
　予想と違っている液体もあったようで、生徒はびっくり。
　理科は不思議や発見がたくさん！

４月１９日（火）　１限

　２−Ｄの英語の授業風景です。
　紙に描かれたイラストの記憶をもとに、問題に解答します。
　ゲームを取り入れると楽しく学習できますね。

４月１９日（火）　１限

　２−Ｃの社会の授業風景です。
　江戸幕府の政策について、当時の社会情勢と照らし合わせて学習しています。先生と目をつないで、集中して話を聞いています。

４月１９日（火）　１限

　２−Ｂの理科の授業風景です。
　先生が持ってきた「白い物質」は何なのか？
　科学的に確かめる方法を考えます。

４月１９日（火）　１限

　２−Ａの音楽の授業風景です。
　「翼をください」の楽曲について学習をしています。
　この曲が「変ロ長調」であるこの説明を、熱心に聞いています。

４月１９日（火）　１限

　１−Ｂの社会の授業風景です。
　教科での自己紹介をしています。お互いのよさを知って、学び合う仲間をつくっていきましょう。