応援合戦に向けて、計画を立てながら練習を進めています。１〜５年生に分かりやすく伝えられるように、様々な視点から話し合い自ら取り組んでいる姿がとても素敵です。

　算数科の学習では、円の面積を求めるための公式について、図や具体物を利用しながら学級みんなで取り組みました。はじめは理解することができなかった子供たちが、友達の説明を聞くと「そういうことか！」「分かった！」と次々に声があがりました。みんなで難しい課題に取り組み理解できたときの達成感で満ちあふれた顔が印象的でした。

　国語科で、漢字がまとまると特別な読み方をすることがあると学習しました。その後班ごとに、特別な読み方をする言葉を、漢字辞典を使って集めました。「梅雨」「名残」「口下手」等、たくさんの言葉を見付けて伝え合うと、学習が終わった後も興味深そうにいろいろな言葉を調べていました。

　運動会に向けて、中学年団体競技の練習がスタートしました。４年生は去年経験したことを生かして、どんな走順で走ったら速くゴール出来そうか、それぞれの団がリーダーを中心に作戦を練ったり、３年生に伝えたりしました。

　のこぎりを上手に使えるようになった子供たちは、切った板を組み合わせて、どんな作品にしようか考えました。きれいな色を塗って、すてきな作品ができあがってきています。

　今年の玉入れは、自分で作ったラッキーボールを投げることができます。子供たちは、思い思いの大きさのラッキーボールを作りました。体育の時間だけでなく、パワーアップＴＯＢＵでも投げる練習をしていきます。

教室や黒板、廊下等、朝清掃の時間に学校をきれいにしています。みんなで協力して机を運んだり、動かせるものを動かして雑巾がけをしたりして、学校がきれいになるように頑張っています。

国語の「うみのかくれんぼ」に関する本が図書室にあったので、１年生の廊下に並べてあります。すると、休み時間に友達と一緒に読んでいる子がいました。様々な生き物の隠れ方に驚いていました。

　3年生と4年生と6年生のクラスで研究授業がありました。
　多くの先生方が来られた中、子供たちはのびのびと自分の思いを表現したり、友達の考えに真剣に耳を傾けたりと、がんばって授業に取り組んでいました。

運動会では、１・２年生で玉入れを行います。今日は並び方や流れをやってみました。子供たちは「もっと投げたい！」とやる気満々です！これから練習を重ねたり、作戦を考えたりして、各団、優勝目指して頑張ります。