外国語科の学習で食物連鎖についてまとめました。一人一役を決め、全員で発表をすることができました。

　今日の献立は、ごはん、野菜の肉巻き、切り干し大根のペペロンチーノ、卵ともずくのスープ、バナナ、牛乳です。

　ペペロンチーノとは、イタリア語で「唐辛子のスパゲティ」という意味があり、使用する材料は、スパゲティの他、ニンニク、唐辛子、オリーブオイルの３種類のみです。ニンニクの旨みと風味を生かした料理で、作る人の腕が試されるといわれています。

　今日は、スパゲティの代わりに、切り干し大根を使用しました。
　ブロッコリーやピーマンなどの野菜が入り、色合いも鮮やかに仕上げました。ニンニクの旨みや風味を感じながら食べてください。

　今日の生活科では、グループごとに動くおもちゃで遊びました。
　最後には、どのおもちゃをつくるか決めました。
　材料集めのスタートです。

　今日の算数科の学習では、かけ算の式を見て、一つ分の数、いくつ分を考えながらおはじきでその式を表しました。
　できたら、友達に教えたり、確かめ合ったりしていました。

　先日の学習発表会の写真になりますが、ご覧に入れたいと思います。本番前に、多目的教室にて声出しの練習を行っておりました。緊張しているため、ストレッチでは「うぅぅ〜」ととてもリラックスした様子でした。

　算数の学習の様子です。子供たちは、少し難しいと感じても、簡単に諦めることはしません。前に学習した内容を思い出すために、ノートや教科書を読み返す様子が見られました。「ああ、前のノートに赤で書いてある。」「これと同じ考え使えそう。」とつぶやく姿も見られました。とてもすてきな姿です。

　理科の学習の様子です。目盛りの読み方を学習しました。興味津々です。

今日は、久しぶりに体育がありました。
外は、風がとても強かったですがいい天気でした。
鉄棒と走り幅跳びの分かれています。

鉄棒チームは、去年より一つでも技ができるように練習をしていきます！

総合の学習では、学習発表会の振り返りをしました。
学習を通して気づいたことや考えたことを伝え合いました。

環境問題は、学習が終わったら終わりではなく、続いていきます。
これからの生活にどのように生かしていけるかを考えていきます。

　久しぶりの走り幅跳びの学習です。ポイントを意識したり、互いに見合ったりして、練習に励ました。