今日は、１０mlの計量カップを使って、準備した容器に入る水の量を測ったり、１LとｍLの関係を確かめたりしました。「水がこぼれたら正しく測れないな」「１０ｍLって小さいね」など、気付いたことを仲間と話す姿が見られました。

　理科「風やゴムの力で動かそう」の学習では、風の力でどうやって物が進むかを実験しました。子どもたちは、帆がある時とない時、あおぐ物が下敷きの時とノート、タオルの時など、様々な条件で結果を比べていました。振り返ると、「下敷きよりタオルであおいだ方がよく進む、形が大きいからだと思う」など、結果から風の力を考えようとしている様子が見られました。

　３年生となり、書写の時間には毛筆に取り組んでいます。教えてもらった始筆、終筆に気を配りながら、少しでもお手本に近づけようと真剣な様子の子どもたちです。

　６年生は家庭科で「朝食から健康な１日の生活を」の学習をしています。今回は、朝食のおかずとして野菜炒めの調理実習を行いました。
　子どもたちは、一人一人が自分の分を調理しました。食材の大きさをそろえて切ったり、炒める順番を考えたりするなど、事前に学習したことを生かして調理する姿が見られました。
　次は、おうちで家族に作ってあげてくださいね。

　２日間の活動を終え、退所式を行った後、堀川小学校へ帰りました。昨日の朝出発した学校ですが、子どもたちにとってはなんだか久しぶりに帰ってきたような感覚だったようです。帰校式を行い、一泊二日の宿泊学習を終えました。
　普段のくらしの力試しとして臨んだこの２日間。さまざまな活動を通して、仲間と関わり、考え感じ合ったのではないかと思います。家族と離れ、自然の中でのくらしを経験したことで、新たな学びも生まれたことでしょう。初めての宿泊学習で、楽しかったことや、成長できたことを振り返りながら、うまくできなかったところやもっと高めていけるところにもしっかりと目を向け、４年生みんなで、明日からのよりよいくらしづくりにつなげていきましょう。
　保護者の皆様、宿泊学習へのご協力、本当にありがとうございました。

　外で食べる、自分達で作った焼きそばはとてもおいしかったようです。使った用具の後片付けやごみの始末等も、最後までしっかりとやり遂げました。

　２日目の活動は野外炊飯です。ファミリーで協力して焼きそばを作りました。具材を切って火をおこし、その火が消えないように管理しながら焼きそば作りを進めました。役割を分担しながら、安全に気を付けて行っていました。

　２日目の朝は、早々に目が覚め、活動に向けて準備を始めていた子どもたち。朝の集いでは１日目からつなげて、２日目のめあてを確認したり、ラジオ体操をしたりしました。朝食も、もりもり食べていました。

　１日目の最後には、くらしの時間やリーダー会議を行い、１日を振り返りました。ターザンロープの話を通して、仲間の励ましが力になって嬉しかったことや、勇気をもって挑戦することの大切さを感じたことなどが話されました。また、リーダー会議では、１日の行動を振り返って気付いたことを話し合い、２日目に向けて連絡や改善点を確認しました。

　夜の活動は星空観察でした。移動天文教室にきていただいて、春や夏の星座について教えていただきました。お話を聞いた後は外に出て、大きな天体望遠鏡をのぞかせていただきました。