総合的な学習の時間で行っている国際理解学習では、「どの国の人々も住みやすい町にしよう」というテーマで、各自活動を行っています。
外国の方に自国の文化を伝えようとしたり、外国の方が見てわかる看板を作ろうとしたりとアイディアは様々です。
今日は、近所のスーパーに自作のポスターを置かせてもらうお願いの電話をしました。
学校外の方と直接交渉は初めてで緊張していましたが、快くOKをもらえ、うれしそうでした。

　総当たり戦で行っていますが、何回もやってきているので、動きが素早くなってきました。タグを取られないように逃げ足は速くなり、相手のタグを一瞬で取れる子が増えてきました。ボール隠し作戦やボール投げ作戦、一斉に走り出す作戦などたくさんの工夫が見られました。

　伝言板作りは、完成に近づいている子が増えてきました。きりで穴を開けてひもを通したり、糸のこで自分の好きな形に切ったりしていました。

　１１月１０日に、１、２年生でファミリーパークへ行きます。
今日は、グループの目当てやじっくり観察する動物などを決めました。

続きです。

続きです。

　九九の学習をがんばっています。今日は、九九でビンゴをしました。

「たべものとなかよし」になるべく、毎日食べ物のカードに好きなところを書いています。
「しゃきしゃきするね」
「いいにおいがするよ」
子供たちは五感を通して食べ物のよさを見付けています。
ぜひ、おうちでも食材そのものに目を向けてください。

「かたちあそび」の学習で、箱の特徴を生かしながらものづくりを楽しみました。

「まあいいか　どんじゃん」を通して、勝敗に応じた反応の仕方や応援するときの声かけを練習しました。
　ゲームをする時には勝敗がつきものです。お互いに気持ちよく活動できると楽しいですね。