生活科の学習では、自分たちが作ったおもちゃでどのように遊ぶかを考えました。「レースにわながあると簡単にゴールすることができなくて楽しいよ」「フラフープにくぐらせて遊んでみよう」などと様々な工夫をしていました。最後には、「みんなで遊んでみたい！」とお互いの作ったおもちゃで遊び合い、大満足でした。

　５時間目の始めに、ヘチマの実をとったり、ツルを取り除いたりしました。
　４年生になってすぐに育て始め、これまで観察をしたり、実際に触ったりして、ヘチマからたくさんのことを学びました。
　ヘチマよ、ありがとう！

　授業が少し早く終わったので、震源地ゲームや様々なじゃんけんを楽しみました（＾＾）

　道徳科では「目をさますたね」という教材をもとに「2000年もねむっていたたねがどうして目をさますことができたのか」について考え、話し合いました。
　太陽や水等、自然の力が影響を与えたことはもちろんですが、芽吹かせたいと願い大切にお世話を続けた人の努力や、植物自身の目を覚ましたいという気持ちが強くなり、発芽したのではないかという意見が出ました。今日の話合いを通して、植物や生き物に対する新たな見方や考え方をもった子供がたくさんいました。

　国語科では「馬のおもちゃの作り方」の学習をしています。おもちゃの作り方の説明を読みながら、実際に馬のおもちゃを作り、文章での説明の工夫を見つけています。読み進めた後には、見つけた工夫を生かして、自分のおもちゃの作り方を書いていきます。

　体育科では、テニピンの学習を再開しました。
　子供たちの歓声が体育館中に響いていました。

　２時間目の算数では、「四角形の特ちょうを調べよう」の学習をしました。
　今回は、台形と平行四辺形とはどのような四角形なのかを学んだ上で、方眼を使って実際に台形と平行四辺形を描きました。

　１１月は、児童虐待防止推進月間です。その取り組みに伴い、文部科学大臣よりメッセージが発信されていますのでご紹介します。以下にメッセージURLを記載しますのでご覧ください。
【保護者、学校関係者、地域の皆さまへ】
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

【全国すべての子供たちへ】
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

　音楽科では、打楽器を使って学習をしています。子どもたちは初めて触る楽器に目を輝かせながら演奏をしていました。

　先週土曜日の学びの発表会で、子供たちは最高の発表をしました。
　しかし、「６ヵ月間頑張ってきたからには、最後は３７人全員で発表しないと終われない」という思いもあり、今日の３時間目に「本当の最後」の発表をしました。

　これまでの６ヵ月を噛みしめながら、最後には集合写真を撮りました。