国語では、学校にいるうさぎの「うさきち」のことを、お家の人にくわしく知らせるための文作りをしています。今日は最初に、クロームブックを使ってうさきちの絵を描きました。その後、実際にうさきちを招待して、詳しく見たり触ったりしました。実際に見ることで、たくさんのことに気付き、メモをすることができました。

　技７の「走って遊ぼう」に挑戦しています。今日は、相手を意識してこおりおにをしました。友達の動きをよく見ながら、追いかけたり逃げたりすることができました。

　学級目標の「みんななかよし　にこにこいっぱい」にもっと近づくために、係活動を始めました。係ごとにわかれて、目当てや活動内容を話合いました。どんな活動が始まるのか楽しみです。

　４年生では、養護教諭による歯磨き指導を行いました。口の中に残った歯垢がその後どうなるかを知ると、「そうなりたくない」「しっかりと磨かないと・・・」と普段の歯磨きの大切さに気付いたようでした。磨き方のパンフレットももらったので、家庭でも実践できそうです。

　４年生は国語科「秋の楽しみ」という学習で、季節を表す言葉をたくさん知りました。そこで、それを使った俳句づくりに取り組みました。発表し合うと、みんなが思いつかないようなものから、素朴で子供らしいものまでたくさんの素敵な俳句が出そろいました。

　陸上記録会では、自己ベスト更新を目指して真剣に走る子供たちの姿が見られました。

　　　　五幅スポーツ広場まで、みんなで歩くこと。
　　　　そして全力で走り、仲間と競い合うこと。
　
　卒業まで、思い出の数が増えると共に、その機会が減っていくことを感じ、一つ一つを大切にしていきたいと皆で話していました。

　今日は、今年度２回目の陸上記録会でした。これまでの記録から自分で目標を決めて、走りました。学校に戻ってからの振り返りでは、「あまりタイムを縮められていない気がしたから、次はタイムを縮められるようにしたい」と話しており、次の陸上記録会への気持ちを高めていました。

　五福公園まで徒歩で行き、５０ｍ走の記録を測定しました。記録会に向けて、朝トレに取り組んできた子供たち。ゴールまで全力で走りきる子供たちの姿は、とてもかっこよかったです。本番までの過程と本番の結果を踏まえ、次回の記録会に向けて、これからの朝トレに取り組んでいってほしいと思います。

　算数科の学習で、学校内を回り、かけ算の式で表せるものを探しました。一つ分の数といくつ分の数を意識しながら、ロッカーや新聞立てなど、たくさんの物を見つけていました。

　ドングリの木を見つけました。下にはドングリがたくさん落ちいて、たくさん拾うことができました。集めた秋のものを使って、生活科の学習をしていきます。