応援合戦も小道具作りや、掲示用のスローガン作りに入りました。団リーダーだけではなく、みんなの力で作り上げていきます。

　団リーダーが中心となって考えた応援を6年生のみんなで練習しました。団員からも質問が次々に上がり活気がありました。赤団と青団の様子です。

　団リーダーが中心となって考えてきた応援を6年生みんなに伝え、練習が始まりました。黄団と白団の様子です。

　集めた情報や自分の考えを整理するために思考ツールを活用しています。社会科では平安時代の学習で、国風文化の特徴や内容を、自分の選んだ思考ツールを使って工夫してまとめました。

　国語科では、漢字をへんとつくりに分けて漢字パズルをつくりました。
　友達のつくったパズルを解きながら、「ごんべんの字が多いね。」「てへんは手に関する字だね。」と、漢字の部分に注目して話をしていました。

　図画工作科では、身の回りの自然をよく観察して、色や形から「お気に入りの葉」を探しました。大切な葉をラミネートで加工し、これから作品にしていきます。

　１１月に行われる区域連合音楽会に向けて、曲を聴いたり、歌ってみたりしました。本番に向けて、今後はパート分け等をして、本格的な練習に入っていきます。

　2学期の委員会活動がスタートしました。イベントに向けてに企画や、常時活動の見直しなど、それぞれの委員会で工夫して活動しています。

　図画工作科では、水彩道具を使い始めました。
　初めて水彩道具を使う子供たちも多く、道具の名前や使い方を学習しながら、楽しんで絵の具で色を塗りました。

　生活科で「シャボン玉をつくろう」の学習を始めました。
　みんなでシャボン玉をして、吹く強さを変えたり向きを変えたりして、うまくつくる方法を試しています。これから、自分でつくりたいシャボン玉を考え、つくることができるか挑戦します。