今週の金曜日に行く遠足の打ち合わせをしました。１、２年生混合のグループで、グループの目当てやミラージュランドで乗る乗り物について、話し合い決めました。２年生は、お兄さんお姉さんとして、リードしていってほしいと思います。

　１年生は、学習発表会で劇をします。今日は、場面ごとに分かれて練習をした後、みんなの前で発表をしました。練習を重ねるごとに、大きな声で気持ちを込めながら台詞を言うことができるようになっています。

　６年生は学習発表会の劇の練習に取り組んでいます。衣装を着ると、モチベーションが上がりましたね。自分の役に責任をもって、がんばっていきましょう！

　みんなで一つの作品を作りあげよう！

　文化庁「子供のための文化芸術鑑賞・体験再興事業」の一環で劇団「風の子」による「ギャングエイジ」を鑑賞しました。子供たちは、体育館に入ると、まずフロアーに準備された大型の舞台装置に驚いていました。そして、劇が始まると、役になりきった役者の表情、声、動きに圧倒され、目の前で展開される劇の世界に浸り込んでいました。

　グループで振り返りでは、その時間に頑張ったことや楽しかったことを伝え合いました。友達の話を聞いたり、自分の気持ちを伝えたりすることが、スムーズに行えるようになってきました。準備や片付けを協力してする姿も、とてもすてきです。

　体育の学習で体つくりの運動遊びをしています。みんなでスーパー忍者を目指して、いろいろな動きに挑戦中です。今日は、他の学校の先生方にも見に来ていただき、修行をしました。前の時間よりも、忍者の動きに近づくために、みんな頑張りました。

　ドリルを使って、カタカナ練習をしています。お手本を見ながらていねいに書くことができました。

　９月の初めから、４年生の教室には教育実習の先生が来ています。子供たちと親しげに関わったり、授業をしてみたりと、どんどん子供たちとの距離が縮まっています。子供たちも、年の近い先生が来てとても張り切っています。

　音楽会に向けて、４・５年生で合唱の合同練習をしています。体幹トレーニングや発声練習なども組み合わせながら、まずは声の出し方やパートの確認を中心に練習しています。最後まで通して歌うことができるようになり、少しずつきれいなハーモニーになってきました。

　自分が乗ってみたいものを考えて絵を描きました。さらに、それに乗ってどこに行くのか、想像を膨らませながら描いています。どのような絵が完成するのか楽しみです。