今日から、あの有名な「スイミー」のお話に入りました。
まずは、ＣＤで全体のお話を聞きます。イラストもきれいで、このあとの勉強が楽しみです。

　図画工作科の学習の様子です。小さくなった自分を、お気に入りの場所で撮影し、作品にします（文字で書いてもなかなか伝わりづらいですね・・・）。
　この写真は、小さな自分（まだ撮影していないので、仮の人型です）を持って、お気に入りの場所を探しているところです。楽しんで探していました。

　休み明けは、子供も大人も、調子が上がらないことがありますよね。そんな月曜日ですが、今日も３年生は全員出席しました。帰りは、元気な声で「さようなら」と挨拶していました。また明日！！

　書写担当の先生の話を聞いて、集中して書いています。

　自分が作った作品を見ながら、タイトルを考えています。ぴったりのタイトルが思うかんだようです。

国語では、自分の考えを発表しました。
どうしたら、伝わるかな？聞き手は、何を意識したらいいんだろう？と考えながら、考え・例・理由を書いて相手に伝えることをしました。

４年生社会では、自分たちが普段使っている水はどこから来ているかを調べました。
それぞれ、グループで調べ合い、ノートにまとめました。

図工では、先日がんばって作った『コロコロがーれ』の作品鑑賞をしました。
自分の作品に題名をつけて、完成です！

みんなの作品の、いいなと思ったところ、すきなところなどの感想を書きました。

　プール学習に向けて、高学年で清掃を行いました。
　５年生は、プールサイド、側溝、更衣室、プール入口を清掃しました。だんだんときれいになっていく様子を見て、子供たちは達成感を感じていました。

　初めて体積について学習しました。班ごとに24個の立方体を使っていろいろな直方体を作り、体積が等しいことを確認しました。