国語科「大切にしたい言葉」の学習で、一人一人が自分の「座右の銘」について、経験を入れながら伝える文章を書いています。
　ジャムボードを使って作った構成メモ見ながら、下書きを入力しています。一人一台端末の活用が定着しています。

　やなせたかしさんの伝記を読んで、主人公の考え方をまとめて交流しました。意味の分からない言葉があると、国語辞典を使って調べながら読み進めています。調べた言葉には付箋を貼っています。

　リコーダーを吹いてから、ベートーベン作曲「メヌエット」を鑑賞しました。

　「プラタナスの木」を学習しています。全員で音読した後、最後の場面について話し合っていました。

　友達のことを知らせるために、インタビューをしています。相手のことを詳しく知ろうと、質問しながら聞き取っています。

　○の数を工夫して求める問題に挑戦しています。これまで学習してきたかけ算が活用できるよう、一人一人が図の見方を工夫しています。

　給食ボランティア委員が、先週からお願いしていた募金箱を集めました。たくさんの人が協力してくれています。ありがとうございます。小さな支援の積み重ねが、大きな支援につながります。明日の朝も回収を呼びかけます。みんなでおもいやりの輪を広げましょう。

　５年生は図工科の作品作りを進めていました。好みのデザインになるようにカッターで厚紙を切り抜いたり、組み立てたりしました。

　３年生は算数科で、「ものの重さは形をかえると変わるのだろうか」という課題で学習しました。

　２年生は算数科で、かけ算や足し算を利用して数を求める学習に取り組みました。多くのアイデアを出し合いました。