これまで「声の大きさ」「声の高さ」「動き」等、自分で工夫したいことを決めて練習に取り組んできました。子供たちは「学習参観で、音読を聞いてもらうのが楽しみだな。」「明日がんばります。」など、言い合っていました。今日はいよいよ本番です。

　はさみの上手な使い方について学習しました。学習したことを生かし、直線や波線、ジグザグ線等、様々な線を丁寧に切っていました。

　子供たちは、外国語活動の学習を楽しみにしています。今日はALTの先生から、世界のあいさつについて教えていただきました。発音をよく聞いて、上手にまねしていました。

　町の様子を４階のランチルームから調べました。「北は高いたてものがたくさんあるね。」「東は家が多い。私の家も見えるよ。」「西には公園が多いよね。」など、学校を中心として、４方位にどのようなものが見えるのか観察して、気付いたことを発表しました。

　今年度の書写の時間は、船崎先生と一緒に学習を進めていきます。今日は、友達の考えを聞いて自分にできることを思い浮かべながら、「めあて」を書きました。「ていねいに」「魂をこめて」「あきらめずに最後まで」など、６年生らしい言葉が出てきました。

　理科「物の燃え方」の学習で、ろうそくの火を燃やし続けるためにはどうしたらよいのか実験しました。マッチを使って火をつけるのにもビックリしながら点火しました。瓶の中でどのように燃えているのか、じっくり観察していました。

　全校読書タイムの時間は、一人一人が物語の世界に浸って静かに読むことができました。

「学校たんけん２回目」をしました。気になる場所に何があるのか予想をたて、興味をもって探検に向かいました。「信号がある！」「椅子が２０個もあったよ。」など、見つけた物を嬉しそうに話しながら探検しました。

　２年生は、わざ７の「走」と「投」の運動に挑戦しました。
　３０ｍを全速力で走って７秒以内にゴールすることを目指したり、カラーコーンをめがけて球を投げたりしました。
　何度も挑戦する内に、走り方に力強さが感じられるようになってきました。また、投げ方やコントロールがよくなってきました。
　運動会や、スポーツテストが楽しみです。

　国語科「ふきのとう」の学習では、音読発表会に向けてグループに分かれ、役割を決めました。音読の工夫を考えながら、早速練習に取りかかっていました。