１時間目の５年生は、算数のテストに取り組んでいました。

　１時間目の６年生は、互いに教え合い、算数テストの見直しをしていました。
　テストは、それを受けた時点での理解度を教えてくれます。とすれば、返されたテストを確認してその中で正解できなかった内容については、理解が十分ではなかったわけですから、確認や見直しはとても重要な意味をもちます。また、教えている側も、自分で解ける段階から一歩深まった理解へレベルアップするチャンスでもあります。
　テストは返ってきてからが大切です。がんばりましょう。

　3年生は静かに、お話の世界に浸っているようでした。心穏やかになる時間です。

　元気いっぱいの2年生は、読み聞かせボランティアの方と時折会話をしながら、楽しそうにお話を聞いています。

　みんなで寄り添って、お話を聞いていました。心にしみるお話だったようです。

　３年生の５時間目は書写の授業でした。今日は、長い紙に「明るい心」を書きます。これまでに練習してきた成果を、思う存分発揮してほしいものです。

　今日は金曜なのでチャレンジタイムがなく、縦割りの清掃活動に取り組みました。
　清掃を終えた後には、班長を中心に反省会をします。写真の班では、たくさんの人が手を挙げていますので、今日の清掃活動は充実していたのだと予想できます。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、きびなごのから揚げ、納豆和え、親子煮 でした。

　２時間目のひまわり級では、ものさしを使って長さを測る練習をしました。竹のものさしを使っていると紙の上で滑るので、そこに苦労していたようです。

　２時間目の２年生教室では、九九のカラーテストをしていました。児童の多くは、「九九はしっかり覚えた！」と自信ありげでしたが、裏の「おもしろさんすう」「かけ算めいろ」ではかなり苦戦していたようです。きっと順番に九九を言うことはできても、そうでない場合には順に探っていかなくてはならないからかもしれません。
　九九をどんどん使って、もっともっと慣れていってくださいね。