外国語科の学習では、アメリカではどのようにクリスマスを過ごすのか、ALTが紹介しました。子供たちは日本とのクリスマスの過ごし方の違いに驚いていました。

　6年生は、文集委員を中心に、卒業文集を作っています。個人作文や、クラスのページ、表紙や目次など、心を込めて製作を進めています。

　総合のプロジェクトについて、学年実行委員が中心となって取り組んでいます。全体での話合いの様子です。子供たちだけでの進行でしたが、事前準備を行い、見通しをもって話合いを進めていました。

　生活科で作ったゴムのおもちゃを１年生に楽しんでもらおうと、招待しました。どんなお知らせがよいのか、どんな風に１年生を並ばせたらよいのか、時間通りに進められるかな？など、一生懸命シュミレーションをしてのぞみました。自分だけの笑顔から、みんなが笑顔になる活動を目指してやってきましたが、いろいろコツがあるみたいです。
　まずはチャレンジして企画してみたことに拍手です。次はこうしてみたいと意欲もわいており、フォームでのアンケートも作成中です。２年生がんばれ！

晴れ間にチューリップの球根植えをしました。天気がよく、心地よい風に吹かれながら丁寧に球根を植えることができました。きれいなお花が待ち遠しいですね。

図書ボランティアの方の読み聞かせを、１年生と一緒にわくわくしながら聞き入っていました。楽しみにしているクリスマスについてのお話でした。

　図画工作科では、段ボールに切り込みを入れてできた形から、想像を広げる学習を行いました。「だんだんお城になってきたぞ！」「もっともっと広げよう！」と楽しそうでした。

２年生はボールゲームを楽しんでいます。戦術の工夫をしたり、マナーを守って仲良く活動したりすることが目当てです。

　社会科「火事からくらしを守る」の学習で、火事が起きたとき、どのような人がどんなことをしているか調べてきた子供たちは、学校の中にはどのような対策がしてあるのか疑問をもちました。今日は、疑問をもった子供たちが、学校のどこにいくつの消火器や防火とびらがあるのか調べ、地図にまとめました。

　国語科の学習で三年とうげを学習してから、多くの子供たちが世界の民話や昔話に興味をもったようで、休み時間にも読書をする姿が見られます。今日は、その中でもお気に入りの１冊を紹介し合い、さらに多くの作品に親しむことができました。