生活科では、自分がつくるおもちゃの設計図を描きました。どんな道具や材料が必要か考え、完成したものを想像しながら、作成しました。

　人権週間に合わせて、「いじわるなことをしないつよい心をもつ」「いじめをよせつけないつよい心をもつ」大切さを話しました。話の後、今までの自分の姿を振り返り、軽い気持ちでふざけたことを言うと傷つく人がいるかもしれない、嫌なときは自分でしっかりと断るようにしたいと考えていました。人権週間を、普段の生活や友達との接し方を振り返るよい機会としたいです。

　今日の献立は、ご飯・牛乳・小籠包・チンゲンサイひたし・豆腐ときのこのあんかけです。

　家庭科の時間に、ご飯とみそ汁をつくりました。ご飯を炊くときの火加減に気を付け、お米がどのように変化するのかを観察しました。みそ汁は実の切り方や鍋に入れる順番に気を付けてつくりました。どのグループのご飯もふっくらと炊きあがり、だしのきいたおいしいみそ汁になりました。また、グループで仕事を分担したり、協力したりして、時間内に片付けまで済ませることができました。

今日はカッターを使って、画用紙を切って「まど」を作りました。子供たちそれぞれが思い描く「まど」があるようで、楽しい開き方をするまどをいろいろ作っていました。

今日の給食は、ごはん・牛乳・具だくさんみそ汁・鰆の塩焼き・茎わかめのきんぴら・バナナです。茎わかめのきんぴらは、人参・いんげんが入り鮮やかないろどりです。茎わかめとれんこんの歯ごたえもありおいしかったです。

　国語で「日づけとよう日」の学習をしました。「ついたち」「ふつか」など、日本語には、特別な読み方をする日付がたくさんあります。日頃の生活でこれからもずっと使っていく読み方を身に付けていってほしいと願っています。

国語科では、教科書の「馬のおもちゃの作り方」を読みながら、実際におもちゃをつくってみました。つくりながら、文章の中でどの説明がわかりやすかったかについても考えました。

今日の献立は、ご飯・牛乳・親子煮・納豆和え・きびなごのから揚げです。

　マット運動の発表会を行いました。前転や後転をきれいに決めたり、難易度の高い技に挑戦したりと、それぞれががんばりました。