物語文「わたしは　おねえさん」の主人公の気持ちの変化を読み取ります。そのために、主人公の行動や出来事が書いてあるカードを、順番に並べ替えることで全体を捉えています。
　教科書を何度も読み返しながら、クロームブックを操作して取り組んでいます。

　１０時５分から、避難訓練を行いました。今日は、校舎東側の民家で火災が起きたと想定しました。
　子供たちは、各教室で避難指示を聞き、一斉に教室前廊下へ出席順に整列しました。
　今回は、避難する方向を向き整列するところまでの動作を訓練しました。みんな素早く行動することができました。

　村田製作所富山支社によるプログラミング出前授業を行いました。
　子供たちは３班に分かれて、タブレットを用いてロボットを動かすためのプログラミングを作り、試すことができました。実際に指示したとおりにロボットを動かせると、歓声が沸き起こりました。
　一方、思うように動かないと、なぜそうなったのかを検証して入力し直し、改善することができました。

　最後には、ロボットのチアリーディングを見せていただきました。
　あっという間に楽しい２時間が過ぎました。

　「えーっ、予想と違う！」

　同じ大きさのカップに、砂糖と塩をすり切りまで入れました。
　体積が同じでも、物によって重さはちがうのかを実験しました。
　子供たちは、砂糖の方が重いと思っていましたが、塩の方がずいぶん重いので、驚きました。手で持っても分かるくらいでした。重さをはかると大きい差がありました。
　予想と違う結果が出ると、心に残りますね。

　「打楽器でリズムアンサンブル」の発表会をしました。
　子供たちは、グループごとに好きな打楽器を選び、６種類のリズムを組み合わせてリズムアンサンブルを作りました。
　各グループが作った楽譜は、クロームブックで見ることができるので、みんなでそれを見ながら鑑賞を楽しみました。各グループのよさも見付けることができました。

　書き初め練習をしました。今年度は、「あく手」を書きます。
　それぞれの文字を書くときの留意点を確認した後、１文字ずつ練習しました。
　「うまく書けなかった。」
　「小さくなった。」

　初めて書いたから仕方がありません。子供たちは、手本と見比べて課題を見付け、次へ生かそうとしています。

　「なかよし　おたのしみかいを　ひらこう」を目標に、子供たちが司会を務めて、学級会を開きました。
　みんなが仲よく楽しめるゲームは何かについて、自分の考えを話したり友達の話を聞いたりしながら進めました。
　

　コンデンサーに電気をためて、豆電球や発光ダイオードにつなぐと、どのようになるのかを実験しました。
　手回し発電機の回す回数と明かりのつく時間の関係も調べました。
　光るという反応があると、実験は楽しいです。

　クッション作りも大詰めを迎えていて、今日で完成予定です。ボランティアティーチャーに助けていただきながら、作業がどんどん進みました。ありがとうございました。